Question

    阅读下列材料

材料一：日本是一个善于学习和借鉴他人长处的民族，在历史上充分体现为“汉化”“欧化”和追随美国。

（1）材料一中的“汉化”指的是什么？

材料二：如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

﹣﹣约翰•索利

（2）材料二中“现代民主制度的源头”在谁主政时期发展到高峰？

材料三：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意又。东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合；在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方，这种经济日后成为罗马奴隶制中的一个重要组成部分。

（3）材料三中“远征”指的是什么？产生的积极影响是什么？

材料四：8世纪，阿拉伯帝国征服了西班牙，并将定位计数的十进位法通过西班牙传到欧洲，被人们称为阿拉伯数字。

（4）依据材料四，结合所学，指出该计数法是哪国人发明的？材料中提到的一个著名的阿拉伯人在7世纪初创立了伊斯兰教，也创立伊斯兰历史上第一个政教合一的政权，他是谁？

Answer

（1）大化改新。

（2）伯里克利。

（3）亚历山大东征；把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。

（4）印度人；默罕默德。

【解析】

（1）依据课本所学，6-9世纪日本积极吸收中国文化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列汉化改革，史称“大化改新”。

（2）依据课本所学，公元前5世纪中后期伯里克里主政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，被视为现代民主制度的源头。

（3）依据材料三“通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易”，结合课本所学，公元前4世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的马其顿强大起来。公元前4是后期，马其顿帝国控制了希腊。亚历山大继承王位，开始东征，扫荡了小亚细亚，占领埃及，建立起地跨欧、亚、非的大帝国；亚历山大东征，把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（4）依据课本所学，印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”；7世纪初穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，622年穆罕默德率领少数信徒离开麦加，在麦地那建立政教合一的国家，也是伊斯兰历史上第一个政教合一的政权。