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纵观中国上下五千年的光辉历史,由分裂走向统一是历史发展的主流,是炎黄子孙共同的心...

纵观中国上下五千年的光辉历史,由分裂走向统一是历史发展的主流,是炎黄子孙共同的心愿,请阅读材料,回答下列问题。

材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来

——李白

(1)阅读材料一,请回答:李白诗中所述的是秦王的什么贡献?

(2)根据图例指出:为了巩固统治,秦始皇在政治上创立了什么重要的制度?为加强对地方的管理,他又创新了什么地方行政制度?

材料二“孝武初立,卓然罢黜百家,表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

(3)材料二中董仲舒提出了怎样的主张?这一主张被汉武帝采纳后,对儒家思想的地位产生了什么重大影响?

材料三三国鼎立形势图

(4)材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据,军阀混战的局面,为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。

A__B__C__

 

 

(1)灭六国,统一全国 (2)中央集权制度;郡县制 (3)罢黜百家、独尊儒术;儒家思想成为封建正统思想,在思想文化领域长期居于主导地位,对中华文明产生了深刻影响。 (4)A:蜀;B:魏;C:吴。 【解析】 (1)由材料一“秦王扫六合”可知,李白诗中所描述的秦王的贡献是灭六国,统一全国。 (2)依据所学知识可知,材料一中图例反映的是秦始皇统一六国后,为了加强对全国的统治创建的封建专制主义中央集权制度;在地方管理上,秦朝实行郡县制。 (3)依据材料二“孝武初立,卓然罢黜百家,表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”,结合所学知识可知,汉武帝为了实现思想上的大一统,接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家学说成为封建王朝的正统思想。儒家思想在思想文化领域长期居于主导地位,对中华文明产生了深刻影响。 (4)依据所学知识可知,220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。229年,孙权称帝,国号吴,定都建业。三国鼎立的局面形成。因此《三国鼎立形势图》中的A处填蜀,B处填魏,C处填吴。  
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(材料一)  观察下列春秋战国时期的两幅图:

(1)据材料一回答:代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术(工具)分别是什么?

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——《史记·商君列传》

(2)材料二中的“商君”指的是谁?根据材料二指出在“商君”变法的措施中,反映中央集权思想的措施是哪一项?

(材料三) 魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

                                               ——《资治通鉴》

(3)材料三中的“魏主”指的是谁?他为“断诸北语,一从正音”采取了什么措施?除此以外,“魏主”还采取了哪些措施?(答出任意一点即可)

(4)综合上述材料,你认为改革创新的作用是什么?

 

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