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历史图片的解读是学习历史的重要能力,下列图片突出反映的历史现象是 A. 北方统一...

历史图片的解读是学习历史的重要能力,下列图片突出反映的历史现象是

A. 北方统一

B. 民族融合

C. 中外交流

D. 文化昌盛

 

B 【解析】 依据图片文字“胡人汉服图”、“汉人胡食图”,说明胡人即少数民族可以穿汉人的服饰;汉人也吃上了少数民族的食物。体现了汉族服饰文化对少数民族的影响,体现了少数民族饮食对汉族的影响,民族之间相互影响学习促进了民族融合。B项符合题意;图片中不能体现北方的统一,A项不合题意;图片体现的是中国境内的民族关系的发展,不是中外交往,C项不合题意;图片体现了民族生活习俗的相互影响,不能反映文化昌盛。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意,故选择B。  
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考点分析:
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下图是小华整理的学习笔记,请你根据笔记内容,概括他的学习主题(  )

A. 江南的开发    B. 繁荣与开放的社会

C. 经济重心南移的完成    D. 民族关系的发展

 

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《宋书》记载:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”材料反映的现象是(    )

A. 两汉时期江南经济迅速发展起来

B. 东晋南朝时期经济重心出现南移趋势

C. 隋唐时期江南经济发展水平赶上北方

D. 宋代我国经济重心正式转移到南方

 

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“北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几?因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何!”这段材料称道的人物应是

A. 刘备

B. 孙权

C. 诸葛亮

D. 曹操

 

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他被誉为伟大的外交家、探险家,是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域,又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原,促进了东西方文明的交流。这里的“他”是

A. 汉武帝    B. 董仲舒    C. 卫青    D. 张骞

 

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下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分),空白处政权的建立者是

A. 刘邦

B. 刘秀

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D. 刘裕

 

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