历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识,回答问题。
请回答:
(1)图一局面的建立者是谁?为巩固辽阔疆域,秦朝在地方上实行了什么行政制度?
(2)读图二,西汉政府在E处设置了什么机构?这一机构的设立有何重要的历史意义?
(3)结合图二和所学回答,为加强中央对地方的控制西汉采取了哪些措施?
(4)读图三,D处的战争奠定了三国鼎立局面的基础,说出该战争名称。
(5)根据以上地图并结合所学知识,分别总结概括说出秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
考察中外历史,我们会发现,改革是一种普遍的历史现象,也是历史发展的鲜明主题,与历史发展相始终。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”
材料二:“治世不一道,便国不法古。”
材料三:魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。”
请回答:
(1)材料一反映的改革是一些国家富国强兵的改革,在政治上他们采取了什么措施,让他们获得了主动权?这个国家哪位霸主实现了称霸的目的?
(2)材料二反映了商鞅怎样的政治主张?商鞅的这一主张得到哪位君主的支持?
(3)材料三反映的改革是哪一少数民族学习汉族先进文化的改革?该材料是学习汉族先进文化措施中的哪一项?
(4)综合三则材料,请你谈谈上述改革和改革家给你什么启示?
在传承中国传统雕塑艺术的基础上,又吸收外来的佛教艺术,使我国的文化出现了中外交汇的特点,下列历史文物中能够体现中外文化交汇特点的是﹙ ﹚
A. 半坡彩陶盆 B. 司母戊鼎 C. 战国铁器 D. 南北朝石窟艺术
每年的中央《政府工作报告》都会有关于重视农业的相关内容。在北朝时有位农学家写了一部农学著作,总结了我国北方劳动人民的生产经验……,农作物必须因地种植,不误农时。这部著作是
A. 《伤寒杂病论》
B. 《水经注》
C. 《齐民要术》
D. 《九章算术》
商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
A. 促进了民族融合
B. 学习了汉族先进的文化
C. 为统一全国奠定了基础
D. 都促进了社会经济的发展
魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是
A. 昭君出塞
B. 北魏孝文帝改革
C. 商鞅变法
D. 牧野之战