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五四运动影响中国的历史发展,2019年是五四运动爆发100周年。 阅读下列材料,...

    五四运动影响中国的历史发展,2019年是五四运动爆发100周年。

阅读下列材料,按要求回答问题。

材料一 下午,十几个学校的学生近3000人齐集天安门,人人手里拿着一面或两面白旗,上面写着“还我青岛”“取消二十一条”、“外争主权,内除国贼”等……(6月3日,上海)出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字,中国代表团拒绝出席此次全体会议,没有在该项和约上签字!                                               

——金冲及《二十世纪史纲》

(1)据材料和所学知识指出五四运动爆发的导火线。材料一能够反映其性质的口号是什么?据此指出,五四运动的核心精神。

材料二  五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代,我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法,必须依靠下层人民,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。”

——摘编白《二十世纪中国史纲》

(2)据材料二指出,五国运动亲历者找到的新革命方法是什么?

材料三  由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

  ——摘编自《 中国共产党的九十年》

(3)据材料三指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对中国革命产生了什么积极影响?

(4)当代青年应该怎样发扬五四精神?

 

(1)导火线:巴黎和会上中国外交失败;(巴黎和会上日本取得管理山东的权利) 目的:外争主(国)权,内除国贼;核心:爱国主义 (2)方法:依靠下层人民,走俄国人的道路 (3)原因:认识到工人阶级的伟大力量 影响:促成马克思主义与中国工人运动相结合(中国共产党的诞生) (4)关心时事和国际局势,爱国有情,敢担当,贵行动;勇于反对帝国主义和霸权主义,坚决捍卫国家民族权益和国际正义;把发扬爱国精神与日常学习生活相结合,从自身做起,立志报效祖国;坚持学习理论和生产生活实际相联系;知识分子走与工农群众和社会各界人民相结合的发展道路等(任答其一或其他,只要所言成理) 【解析】 (1)据材料和所学知识,可知,1919年5月4日,由于巴黎和会中国外交失败,我国爆发了五四运动。“外争主权,内除国贼”这一口号反映出五四运动是一场反帝反封的爱国运动。 (2)据材料二中“改变过去革命的方法,必须依靠下层人民,必须走俄国人的道路”,结合所学知识可知,五国运动亲历者找到了依靠下层人民,走俄国人的道路的新革命方法。 (3)据材料三中“由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便出发往民间去”,可知,学生领袖到“民间去”是因为认识到工人阶级的伟大力量。 (4)根据所学可知,在五四运动中,青年学生表现出来的忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神,被称为五四精神。作为当代青年,关心时事和国际局势,爱国有情,敢担当,贵行动;勇于反对帝国主义和霸权主义,坚决捍卫国家民族权益和国际正义;把发扬爱国精神与日常学习生活相结合,从自身做起,立志报效祖国。  
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考点分析:
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    作为晚清重臣,李鸿章是淮军和北洋水师的创始人和统帅、洋务运动领袖之一。阅读下列材料,然后回答问题

材料一  中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,莫如学习外国利器。”

                                            ——摘自李鸿章《筹办夷务始末》                                                

(1)据材料一指出,李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么?李鸿章认为要达到这一目的的关键是什么?

材料二 梁启超说:“李鸿章坐知有洋务,而不知有国务……其于西国所以富强之原,茫乎未有闻焉,以为吾中国之政教文物风俗,无一不优于他国,所不及者,惟枪耳,炮耳,船耳,铁路耳,机器耳。吾但学此,而洋务之能事毕矣。”

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

(2)据材料,梁启超认为洋务运动的局限性是什么?鉴于这一局限性,梁启超等人发动了一场什么运动?

材料三  甲午战争失败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过是勉强涂饰,虚有其表。”

(3)李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的,有人认为是失败的,你的观点是什么?并说明理由?

 

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    儒家思想是中国传统文化的重要组成部分,对形成和丰富中华民族精神发挥了十分重要的作用。阅读下列材料

材料一  儒学产生之初,以口语传播为主,呈现出以识字认文教育相融一体的特点。孔子创办私学,口授其说,弟子耳受其言,言传身教得到了最佳的普及效果。可以说,私学是儒学发展史上首先出现的传播与普及途径。

——刘平《普及与推广中华儒学经典的思考与献议》

(1)据材料一指出孔子时代儒学教育的方式,体现了怎样的教育思想。

材料二  汉武帝时代将儒学作为意识形态的主导,这一变革肯定了“以教为本”,否定了“以法为本”,强调文化教育是“为政之首”,有着不宜忽视的积极意义。

——摘编自张岂之主编《中国历史新编》(古代史上册)

(2)阅读材料二,汉武帝“将儒学作为意识形态的主导”是接受了哪一儒学家的建议?材料中“这一变革肯定了‘以教为本’,否定了‘以法为本’”与该儒学家提出的什么主张有关?此后,儒家思想取得了怎样的“主导”地位?

材料三  伏尔泰说:“这个地球上曾有过得最幸福、并且人们最值得尊敬的时代,那就是人们遵从孔子法则的时代。”……他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。

——马克垚主编《世界文明史》

(3)材料三体现的核心思想是什么? 结合所学知识,分析儒家思想长盛不衰的原因。

(4)综合上述材料,你认为学习和弘扬中华优秀传统文化有何现实意义?

 

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毛泽东说:“这是一个历史的转折点,这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点,这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。“这个“转折点”是指

A. 遵义会议的召开    B. 刘邓大军挺进大别山

C. 三大战役的胜利    D. 国民党南京政权的覆亡

 

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大会制定了党的政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。这次大会是

A. 中共“一大”

B. 中共“二大”

C. 遵义会议

D. 中共“七大”

 

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“国民痛苦,水深火热;土匪军阀,为虎作伥;帝国主义,以枭以张。本军兴师,救国救民;总理遗命,炳若晨星。”该词中的“本军”是指   

A. 国民革命军    B. 中国工农红军

C. 八路军和新四年    D. 解放军

 

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