用地图学习历史是一种基本的能力，下图最适合研究的历史是（ ）
A. 大河流域的文明 B. 海洋文明的发展
C. 宗教的起源 D. 大学的兴起
毛泽东的诗词像浪花一样时时以最近切的距离随社会革命的波涛而跳跃。阅读下列材料，然后回答问题
材料一 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·井冈山》
（1）毛泽东在井冈山地区找到了一条正确的革命道路。这条道路的具体内容是什么？
材料二 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》
（2）材料二中导致红军“远征”的直接原因是什么？红军“远征”途中发生的被称为生死攸关的转折点的事件是什么？
（3）根据材料二和所学知识，哪个历史事件最终使红军实现了“远征”的“尽开颜”？
材料三 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》
（4）材料三“百万雄师过大江”反映的是哪一历史事件？这一事件的胜利有何重大影响？
五四运动影响中国的历史发展，2019年是五四运动爆发100周年。
阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“取消二十一条”、“外争主权，内除国贼”等……（6月3日，上海）出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席此次全体会议，没有在该项和约上签字！
——金冲及《二十世纪史纲》
（1）据材料和所学知识指出五四运动爆发的导火线。材料一能够反映其性质的口号是什么？据此指出，五四运动的核心精神。
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——摘编白《二十世纪中国史纲》
（2）据材料二指出，五国运动亲历者找到的新革命方法是什么？
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《 中国共产党的九十年》
（3）据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
（4）当代青年应该怎样发扬五四精神？
作为晚清重臣，李鸿章是淮军和北洋水师的创始人和统帅、洋务运动领袖之一。阅读下列材料，然后回答问题
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——摘自李鸿章《筹办夷务始末》
（1）据材料一指出，李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么？李鸿章认为要达到这一目的的关键是什么？
材料二 梁启超说：“李鸿章坐知有洋务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
（2）据材料，梁启超认为洋务运动的局限性是什么？鉴于这一局限性，梁启超等人发动了一场什么运动？
材料三 甲午战争失败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过是勉强涂饰，虚有其表。”
（3）李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的，有人认为是失败的，你的观点是什么？并说明理由？
儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，对形成和丰富中华民族精神发挥了十分重要的作用。阅读下列材料
材料一 儒学产生之初，以口语传播为主，呈现出以识字认文教育相融一体的特点。孔子创办私学，口授其说，弟子耳受其言，言传身教得到了最佳的普及效果。可以说，私学是儒学发展史上首先出现的传播与普及途径。
——刘平《普及与推广中华儒学经典的思考与献议》
（1）据材料一指出孔子时代儒学教育的方式，体现了怎样的教育思想。
材料二 汉武帝时代将儒学作为意识形态的主导，这一变革肯定了“以教为本”，否定了“以法为本”，强调文化教育是“为政之首”，有着不宜忽视的积极意义。
——摘编自张岂之主编《中国历史新编》（古代史上册）
（2）阅读材料二，汉武帝“将儒学作为意识形态的主导”是接受了哪一儒学家的建议？材料中“这一变革肯定了‘以教为本’，否定了‘以法为本’”与该儒学家提出的什么主张有关？此后，儒家思想取得了怎样的“主导”地位？
材料三 伏尔泰说:“这个地球上曾有过得最幸福、并且人们最值得尊敬的时代,那就是人们遵从孔子法则的时代。”……他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。
——马克垚主编《世界文明史》
（3）材料三体现的核心思想是什么? 结合所学知识，分析儒家思想长盛不衰的原因。
（4）综合上述材料，你认为学习和弘扬中华优秀传统文化有何现实意义？
毛泽东说：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点，这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。“这个“转折点”是指
A. 遵义会议的召开 B. 刘邓大军挺进大别山
C. 三大战役的胜利 D. 国民党南京政权的覆亡
