下图文化成就的发明创造者是古代（ ）
A. 中国人 B. 印度人 C. 波斯人 D. 阿拉伯人
公元前5世纪后半期，雅典发展到“民主政治顶峰”。此时的执政者是（ ）
A. 屋大维 B. 伯利克里
C. 亚历山大 D. 亚里士多德
如下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是（ ）
A. 古巴比伦文明 B. 古埃及文明
C. 古印度文明 D. 古代中国文明
材料论述。
19世纪末期美国迅速崛起，是美国综合实力的崛起，表现在经济、政治、军事、外交、领土、科技和社会等诸多方面。从根本上来讲是因为美国选择了适合本国国情和当时世界现实的发展道路。
——摘编自夏东《美国崛起因素考察及启示》
（1）材料中美国诞生的标志是什么？
（2）阅读以上材料提炼出有关美国崛起的观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
材料一 近代西欧国家现代化的思想源于文艺复兴，倘若没有文艺复兴的思想解放和观念更新，就没有欧洲的科学思想和科学革命，也就没有启蒙运动，没有近代欧洲国家人民意识的现代化。
——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》
材料二 1821年，拿破仑在去世前这样说道：“我是一位普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石上，一只秃啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。我无遗物留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。”
——摘编自李宏图、郑春生、何品《拿破仑帝国》
材料三 1871年，一支近百人的政府使节团从日本横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。使节团在一年零十个月的时间里考察了欧美12个国家，同时写下了长达百卷的考察实录，为日本日后的改革方向与领域奠定了基础。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，指出近代西欧国家现代化的思想来源？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析拿破仑所说的“火种”指的是什么？
（3）根据材料三指出当时日本的改革指的是什么？结合所学知识分析这次改革对日本产生了什么积极影响？
（4）综合上述材料谈谈一个国家的崛起需要哪些条件？
阅读材料，完成下列要求。
材料一 殖民扩张和海外市场的成熟使各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘。……一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”
——纪录片《大国崛起·工业先声》解说词
材料二 《历史上最具有影响的100人》一书中科学家占38位。下面这位科学家就是其中的杰出代表，他科技成果决定时代发展。
瓦特和蒸汽机
材料三 科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输工业的科技发明，极少是由科学家们做出的，相反，它们多半是由非凡才能的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对制定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的楼阁和作坊。
——《全球通史·1500年以后的世界》
材料四 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
（1）依据材料一指出，促使英国开展工业革命的直接原因是什么？工业革命从哪个行业最先开始？
（2）根据材料二，并结合所学知识，说明“他的科技成果决定时代发展”的理由。
（3）根据材料三，归纳1870年前后科学对工业生产的不同影响。
（4）结合所学知识理解材料四中“科学动摇了人类生存的根基”这句话的含义。谈谈如何应对这种“潜在的危险”？
