某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“乔达摩•悉达多”“古印度”“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关
A. 佛教
B. 基督教
C. 道教
D. 犹太教
《汉谟拉比法典》的实质是
A. 奴隶是会说话的工具
B. 奴隶主可以任意杀死奴隶
C. 奴隶制文明的重要体现
D. 维护奴隶主阶级利益
古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为
A. 最早出现了人类
B. 对世界文化贡献最大
C. 出现了文字
D. 最早进入了阶级社会（奴隶社会）
世界历史在不断地对抗与合作中演绎，以“对抗——合作”为主题进行了探究活动。阅读下列材料，回答问题:
（军事上）
材料一
（政治上）
材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战咯地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相“排斤”，水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内，便站在苏联领导的阵营内，不存在中间道路。
——[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（经济上）
材料三 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的部居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
请回答:
(1)材料一中图1最终导致事件的直接导火索是什么?图2所示的事件有什么作用?
(2)据材料二结合所学指出“利益的严重冲突”的主要方式是什么?据材料三并结合所学指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措。
(3)有人认为，新崛起大国与现存大国必然会发生战争，你是否同意这一观点，综合上述材料及所学知识说明理由。
20世纪以来美国凭借强大的实力在国际舞台上扮演着重要角色。美国的发展道路虽然有它自身的特点，但依然有许多地方值得我们借鉴。阅读下列材料，回答问题:
材料一 美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二 1933～1937年，罗斯福政府拨款120亿美元，大力兴建公共工程，如筑路、架桥和植树。1935年，美国国会通过了《社会保障法》，内容包含:养老金制度;失业保险制度向残废、无谋生能力者提供教济。
材料三 20世纪90年代末，在电脑的关键部件和软件方面，美国在世界上占绝对优势。到1999年底，网络经济产值达5239亿美元，成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。
请回答:
(1)据材料一结合所学指出“两种制度水火不容”其矛盾的焦点是什么?由此引发了哪场战争?
(2)据材料二结合所学指出这些措施的突出特点?据材料三概括20世纪90年代美国经济的突出特点是什么?
(3)综合上述材料，谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示?
思想文化的传承与融合影响了社会的发展。阅读下列材料，回答问题:
材料一 春秋战国时期，鲁国尚儒学……;齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与词赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛……
——邹逸麟《中国历史地理概述》
材料二 (汉武帝)继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。
——改编自任世江:《高中历史必修课程专题解析》
材料三 要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来……
——习近平参加十三届.全国人大一次会议重庆代表团审议时的讲话
请回答:
(1)材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面?哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础?
(2)据材料二并结合所学知识，指出汉武帝推祟的治国思想是什么?为此汉武帝采取了哪些措施?
(3)据材料三，指出当今我国应采取怎样的治国方略?
