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阅读下列材料: 观中华民族上下五千年的历史,民族团结、民族友好是我国历史发展的主...

阅读下列材料:

观中华民族上下五千年的历史,民族团结、民族友好是我国历史发展的主流,是中华民族的优良传统。然而,我们却也能看到“藏独”分子蓄意制造民族分裂的破坏活动,引起了包括藏族同胞在内的广大人民群众的强烈愤慨。阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题:

材料一文成公主入藏,嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时,带去许多工艺品,谷物,菜子,药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍,大大促进了与吐蕃经济文化的发展与进步。

材料二  元朝,中央设“中书省”,作为全国的最高行政机构;地方设“行中书省”,派遣官吏,征收赋税,进行有效的统治,西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。

请回答:

(1)藏族的祖先在唐朝时称什么?

(2)7世纪前期,杰出的首领谁统一各部?

(3)唐太宗把谁嫁给了他?

(4)8世纪初,上书唐朝皇帝说“和同为一家”的是谁?

(5)你对近期少数“藏独”分子的破坏活动有何看法?

(6)哪一朝代中央政府开始对这一民族地区进行了有效的管辖?

(7)以上这些史实说明了什么问题?

(8)元朝时在地方设立什么制度来加强管理?

 

(1)吐蕃 (2)松赞干布 (3)文成公主 (4)尺带珠丹 (5)任何想分裂祖国的企图都是徒劳的是全中国人民永不答应的,各民族应互相学习,友好相处,为祖国经济、文化的发展,做出自己的贡献。 (6)元朝 (7)西藏自古以来就是中国的领土不可分割的一部分 (8)行省 【解析】 (1)结合所学知识可知,藏族的祖先在唐朝时称吐蕃。 (2)结合所学知识可知,7世纪前期,吐蕃首领松赞干布统一各部,建立了以逻些(今拉萨)为都城的强大政权。 (3)结合所学知识可知,唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。 (4)结合所学知识可知,8世纪初,吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说“和同为一家”的。 (5)结合所学知识可知,任何想分裂祖国的企图都是徒劳的是全中国人民永不答应的,各民族应互相学习,友好相处,为祖国经济、文化的发展,做出自己的贡献。 (6)结合所学知识可知,元朝设宣政院直接统辖西藏;标志西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 (7)结合所学知识可知,西藏自古以来就是中国的领土不可分割的一部分。 (8)结合所学知识可知,元朝开始实行"行省制度",加强中央集权,便于政令下达,巩固国家统一。元朝时在地方设立设有行中书省,简称行省制度来加强管理。  
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阅读材料,回答问题材料一:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”

——南朝《宋书》

材料二:朝廷在故都时,实仰仗东南財富,而吴中又为东南之根底。语曰:“苏湖熟,天下足。”

——陆游《渭南文集》

材料三:宋代南方不仅手工业非常繁荣,而且商业相当发达,带来了海外贸易的快速发展。

请回答:

(1)材料一描绘了江南怎样的社会状况?

(2)从材料二中,我们看出北宋怎样的社会局面?

(3)宋朝的商业城市是哪两个?在宋朝的海外贸易中形成的闻名世界的大商港有哪些?

(4)综合分析,宋朝南方经济发展的原因有哪些?

(5)从唐朝中后期开始的经济重心南移,到什么时候最后完成?

 

 

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阅读材料,回答问题在中国古代帝王中,唐太宗无疑占据重要地位,甚至有人认为他是“孔子之后数一数二的人物”。阅读材料,回答问题:

材料一:唐太宗作为一代明君,留下了很多独到的治国思想,如:“为政之要,唯在得人。……今所任用,必以德行、学识为本。”“凡事皆需务本。国以民为本,民以食为本。”

(1)为任用到有德行、有学识的人,唐太宗采取过什么措施?他还有哪些做法体现了其“以民为本”的思想?

材料二 

(2)材料二中两幅图片反映了什么史实?通过两幅图片可以看出唐太宗对哪些方面的重视?

(3)唐太宗以上的这些治国措施收到了什么效果?他的统治被称为什么?

 

 

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回族是我国五十六个民族之一,最早形成于

A. 唐朝

B. 宋朝

C. 元朝

D. 明朝

 

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“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”反映的是过“元旦”的一些活动。“元旦”即今天的

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B. 元宵节

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世界上最早的纸币——交子出现在

A. 北宋的四川地区

B. 南宋的四川地区

C. 北宋的汴梁地区

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