十九世纪□□诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。“□□”应是
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国
由于缺少经验，最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件，不加选择地移植外国机器设备，以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方技术设备，而忽略学习西方的先进生产管理制度。结果，不少官营企业因管理不善而严重亏损。可见当时日本政府需要解决的问题是
A. 加强中央集权
B. 发展近代教育
C. 建设近代工业
D. 实行土地私有制
明治政府投资兴办了一些近代企业，如铁路、矿山、纺织厂等；政府还支持修建铁路，兴办邮局、电报、电话等业务；引进西方设备、技术、人才，聘请外国专家。明治政府建立文部省，统辖全国事务；参照欧美教育制度，逐步建立近代学校教育体系。这表明明治维新成功的原因是
A. 政府的主导
B. 优先发展重工业
C. 大力扶植私人企业
D. 改革发展迅速
□规定“自1863年1月1日起，所有叛乱州的黑人奴隶，永远获得自由……”“□”是
A. 《拿破仑法典》
B. 《美利坚合众国宪法》
C. 《解放黑人奴隶宣言》
D. 《大日本帝国宪法》
19世纪四五十年代，俄国知识分子对国家现状和未来发展展开了激烈的辩论。守旧派主张自上而下通过地主和农民之间的自愿协调进行平缓的改革。改革派提出必须解放农民，由农民向地主赎取份地。激进派要求无条件地给予自由和土地。据材料判断，俄国1861年改革的原因是
A. 农奴制的危机
B. 知识分子的努力
C. 国际地位下降
D. 统治者的决策
印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，体现了印度人民争取民族独立、反抗侵略的决心和勇气。材料论述了印度民族大起义的
A. 背景
B. 过程
C. 结果
D. 影响
