如下图是古代四大文明分布示意图，其中③处所在地区代表性的文化是（ ）
A. 象形文字、金字塔 B. 楔形文字、汉谟拉比法典
C. 种姓制度、佛教 D. 甲骨文、青铜器
通过大事年表了解历史发展基本线索，是学习历史的重要方法。根据下列大事年表进行探究活动。
（1）除大事年表中的事件外，再列举“世界开始连为一个整体”的事件两例。
（2）表中显示了英国引导世界的两大潮流是什么？请阐述这两大潮流的关系。
（3）请归纳大事年表反映的主题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一中汉谟拉比和查士丁尼颁布与编纂法典有什么相同的目的？
材料二：《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻：人人生而平等。”丁是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）“自由平等”理念提出的理论基础是什么？在此理论的影响下，美国在政治体制上有何创新？结合所学知识，指出《独立宣言》在“自由平等”方面的局限性。
材料三：伏尔泰说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……
（3）“到1804年以后才成为一个法律上的整体”指的是什么？产生了什么影响？
社会变革常常是与其他社会接触后的产物。阅读下列材料，回答问题。
材料一：通过所有这些手段，微得在很大程度上成功实现了他所说的打开一扇“面向西方的窗户”的目标。
（1）材料一中“所有这些手段”在经济方面的表现是什么？
材料二：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，第一个变革是解放农奴；……他的《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，……
（2）材料二指的是什么事件？你如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”。
材料三：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西：……
（3）材料三“中国文化”是什么时期的文化？日本是如何“向西方借用了它所盼望的东西”？
不同时间不同地点都创造了辉煌的文化。辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“正确”，错误的打”错误”，并加以改正。
（1）中世纪欧洲大学的课程设置受经济社会发展和伊斯兰教的影响。
改正：
（2）拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄，创造了独具特色的文化。
改正：
（3）改造和传播阿拉伯数字是古印度人对世界文化的独特贡献。
改正：
（4）法国列夫.托尔斯泰创作的小说集“人间喜剧”，塑造了许多令人印象深刻的人物形象。
改正：
科学技术改善了人们的生活。
（1）美国的爱迪生发明的________给人们带来了光明。
（2）汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，源于美国的________使用流水线生产汽车。
（3）1869年，美国人海厄特发明了________的制造技术，现代塑料工业的诞生。
