Question

阅读下面材料：

材料一  当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。

材料二  “耕织粟帛多的人复其身“；弃农经商或懒惰而贫穷的人，罚做奴婢；在战争中立有军功的，按军功大小授予爵位，授予田宅；贵族没有军功，就没有爵位，不能享受特权。全国共设31县，由国君直接派官吏治理。

材料三  孝公用商君之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。

请回答：

（1）材料一中的“商君”是谁？是什么时期的人

（2）“商君佐之”中的“之”指的是谁

（3）概括材料二提及的主要措施。

（4）材料三对商君的举措有何评价？

Answer

（1）商鞅；战国

（2）秦孝公

（3）确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权；鼓励耕织；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（4）顺应了历史发展趋势，秦孝公的鼎力支持，适合政治经济发展的需要。

符合人民的愿望，实现富国强兵，使秦国成为战国后期最强大的国家。

【解析】

（1）依据材料一“当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯”的信息，依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，使秦国成为当时最强大的国家。

（2）依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，使秦国成为当时最强大的国家，所以“商君佐之”中的“之”指的是秦孝公。

（3）依据材料二“弃农经商或懒惰而贫穷的人，罚做奴婢；在战争中立有军功的，按军功大小授予爵位，授予田宅；贵族没有军功，就没有爵位，不能享受特权。全国共设31县，由国君直接派官吏治理”的信息，依据所学知识可知，材料二的措施是确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权；鼓励耕织；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（4）依据材料三“孝公用商君之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强”的信息可知，商鞅变法顺应了历史发展趋势，秦孝公的鼎力支持，适合政治经济发展的需要，符合人民的愿望，实现富国强兵，使秦国成为战国后期最强大的国家。