Question

人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。

（一）、走进人与自然和谐历史

（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？

（二）、认识人与自然和谐事例

“……滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。他在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。”                  

﹣﹣苏教版第三册课文

（2）阅读上述材料说出远古时期人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？

（3）欣赏下图说出战国时期协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？

（4）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？

（三）、感悟人与自然和谐发展

（5）有和谐就有不和谐。请说出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。

（6）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该么做？

Answer

（1）半地穴式房屋；河姆渡原始居民；自然环境（或自然因素等）的不同．

（2）大禹治水．

（3）修建都江堰．

（4）孟子．

（5）沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等．

（6）作为一名当代中学生，应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福．走可持续发展之路．

【解析】

（1）依据图一图二的内容，依据所学知识可知，我国原始居民适应自然、征服自然的结果，图一的房屋名称叫半地穴式房屋；居住图二房屋的原始居民叫河姆渡原始居民；导致这两种不同房屋结构的主要因素是自然环境的不同。

（2）依据题干材料“他在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看”的内容，依据所学知识可知，大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"，大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。

（3）依据材料的图片的信息，依据所学知识可知，都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

（4）依据所学知识可知，孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”，宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想，他还提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张。

（5）依据所学知识可知，现实中人与自然不和谐发展的事例是沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染，我们应该尽量的保护环境，节约资源。

（6）依据所学知识可知，作为一名当代中学生，我们应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福，走可持续发展之路。