Question

    阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一：“禹爱益而任天下于益，已而以启人为吏。及老，而以启为不足任天下，故传天下于益，而势重尽在启也。已而启与友党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，而实令启自取之也。此禹之不及尧、舜明矣。

——《韩非子》

材料二：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。   

（1）材料一反映什么政治制度开始了？对历史产生了什么影响？

（2）材料二中齐、楚、秦、晋等诸侯国是因为什么制度形成的？实行此制度的目的是什么？

（3）材料二反映春秋时期政治形势出现了什么状况？这种状况给当时的国家带来了怎样的影响？请从正反两个方面评价。

Answer

（1）王位世袭制；王位世袭制代替禅让制，开始“家天下”历史

（2）分封制；目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。

（3）王室衰微，诸侯争霸；

消极影响：给社会和人民带来了巨大灾难；

积极影响：加快了统一的步伐（或出现大规模民族交融）。

【解析】

（1）依据材料一“禹……及老，而以启为不足任天下，传之益也。启与支党攻益，而夺之天下”可知，材料一反映了王位世袭制的开始。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。

（2）依据所学知识可知，齐、楚、秦、晋等诸侯国都是因为分封制度而形成的。西周时期，为了稳定周初政治形势，巩固疆土，周朝实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们做诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）依据材料二“周王室已经衰微，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大”并结合所学知识可知，春秋时期，王室衰微，诸侯国的实力不断增强，诸侯争霸不断。各诸侯国不断进行争霸战争，一方面给社会和人民带来了巨大灾难；另一方面加快了统一的步伐。