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阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一 从西欧中世纪庄园到租地农场 西欧中世纪...

阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一 

 

从西欧中世纪庄园到租地农场

西欧中世纪经济社会方式——庄园经济

西欧早期“近代”社会缩影——租地农场

庄园为封建主所领有.庄园主自己持有部分耕地,是为“自营地”;另将部分耕地分给农奴耕种,是为“份地”.不经庄园主同意,农奴不得离开;份地可以继承,但必须缴纳继承税。

租地农场主自己没有土地或只有部分土地,主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地.这种租地农场有两个突出的特征:为市场而生产,以及一定规模的雇鉬劳动经营。

 

 

——摘自中华书局2017版《世界历史》九年级上册

(1)根据材料-,比较中世纪封建庄园经济和租地农场在土地占有方面有什么不同?这种不同体现出租地农场具有什么性质?

材料二 

 

从“以唐为师”到“脱亚入欧”

大化改新

明治维新

大约经历了半个世纪,改革完成了以开元盛世的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。改新部分地解放了生产力,加强了中央集权,促进了国家的统一,是日本进入封建社会的起点。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

改革的动力是西化.英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事,海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。

——摘自艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

 

 

(2)根据材料二,说说日本两次改革的学习对象发生了什么变化?结合所学知识,说说两次改革对日本社会发展的共同作用。

材料三 

从“日不落帝国”到帝国主义“新贵”

日不落帝国

帝国主义“新贵”

“光荣革命”奠定了英国君主立宪制度的基础,为英国资本主义发展提供了有利条件。之后英国积极参与争夺世界霸权,1763年第一帝国的建立表明英国已成为世界最主要的殖民帝国。

内战结束后,美国的经济和文化教育长足发展,政治也进行了一定程度的改革。19世纪后半期,在第二次科技革命的推动下,美国迅速完成了近代工业化。19世纪末,美国成为世界上最富有和最大的工业国。

 

 

——摘自唐晋主编《大国崛起》

(3)根据材料三,分别概括18世纪中期英国和19世纪末美国崛起的原因。

材料四:

人类社会是一个不断发展、变革、创新的过程,是一个新旧交织、新事物代替旧事物的过程,这就需要不断地进行变革,以适应新社会的发展。人类的文明史也可以说是一部改革史。

——摘自人民网《习近平关于全面深化改革系列论述》

(4)根据上述材料和问题,谈谈你的认识。

 

 

(1)不同:庄园经济土地归庄园主所有:租地农场主自已没有土地或只有部分土地。 性质:资本主义性质。 (2)变化:从以中国为师到向西方学习。 共同作用:推动了日本经济和生产力的发展;促进了日本社会的转型。 (3)英国:光荣革命促进资本主义发展;积极参与争夺世界霸权;对外殖民扩张。 美国:南北战争的影响:一定程度的政治改革;第二次科技革命的推动。 (4)认识:创新和变革是推动人类文明进步的重要方式;人类社会在不断变革和创新中发展;在变革创新的过程中要善于学习和借鉴;变革创新要适应社会和时代的需要。 【解析】 (1)依据材料一“庄园为封建主所领有……庄园主自己持有部分耕地,是为‘自营地’;另将部分耕地分给农奴耕种,是为‘份地’…不经庄园主同意,农奴不得离开;份地可以继承,但必须缴纳继承税”“租地农场主自己没有土地或只有部分土地,主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕作…这种租地农场有两个突出的特征为市场而生产,以及一定规模的雇佣劳动经营”并结合所学知识可知,中世纪封建庄园经济土地归庄园主所有;租地农场主自己没有土地或只有部分土地。这种不同体现出租地农场具有资本主义性质。14世纪中叶以后,出租领主直营地达到一个高潮,领主也因此依靠土地租金生活,不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐封建化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌,推动西欧农村资本主义生产关系的出现。 (2)依据材料二“大约经历了半个世纪,改革完成了以开元盛世的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。改新部分地解放了生产力,加强了中央集权,促进了国家的统一,是日本进入封建社会的起点”“改革的动力是西化……英国模式自然作为铁略、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事,海军当然还是学习英国;大学则归功于美国”并结合所学知识可知,日本两次改革从以中国为师到向西方学习。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,明治维新使日本由封建社会走上了资本主义道路,两次改革都推动了日本经济和生产力的发展,促进了日本社会的转型。 (3)依据材料三“‘光荣革命’奠定了英国君主立宪制度的基础,为英国资本主义发展提供了有利条件之后英国积极参与争夺世界霸权,1763年第一帝国的建立表明英国已成为世界最主要的殖民帝国”并结合所学知识可知,18世纪中期英国崛起的原因有,光荣革命促进了资本主义发展,积极参与争夺世界霸权,对外殖民扩张;依据材料“内战结束后美国的经济和文化教育长足发展,政治也进行了一定程度的改革.19世纪后半期,在第二次科技革命的推动下,美国迅速完成了近代工业化,19世纪末,美国成为世界上最富有和最大的工业国”并结合所学知识可知,19世纪末美国崛起的原因有,南北战争的影响,一定程度的政治改革,第二次工业革命的推动。 (4)根据分析上述材料和问题,我们得出的认识:创新和变革是推动人类文明进步的重要方式,人类社会在不断变革和创新中发展,在变革创新的过程中要善于学习和借鉴,变革创新要适应社会和时代的需要。  
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考点分析:
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阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一 

公元前325年,亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大在东征中,野蛮地屠杀居民、抢劫财物、破坏城市,给东方各族人民带来了深重的灾难,但亚历山大东征使希腊文明得到了广泛传播,促进了东西方文明的进一步交流和融合。

——摘自中华书局2017版《世界历史》九年级上册

(1)根据材料一,概括亚历山大东征的影响。结合所学知识,写出一个“地跨欧、亚、非三洲”古代帝国的名称(亚历山大帝国除外)。

材料二 

(15世纪)葡萄牙拉开了人类大航海的序.抛开殖民掠夺的性质不谈,他们拉开了地理大发现的序幕,改善了人类的知识结构,使本来相互隔绝的世界各地联系起来,在东西对抗中长期处于劣势的西方从此开始对东方占据优势,并最终奴役东方。

——摘编自唐晋主编《大国崛起》

(2)材料二中“地理大发现”指的是哪一历史事件?根据材料二并结合所学知识,说说该事件对世界文明产生的作用。

材料三  由于经济的迅猛发展,主要资本主义国家的经济实力处于不断的变动之中,它们之间的冲突呈现出全球性,并且愈演愈烈.第一次世界大战席卷33个国家15亿人口,占当时世界人口的75%,大战使各国人民遭受空前灾难。交战双方死伤近3000万人,战争费用高达2700亿美元,因战争造成的经济损失更是无法计算,

——摘编自朱汉国主编《20世纪的战争与和平》

(3)根据材料三并结合所学知识,说说第一次世界大战爆发的根本原因。根据材料三,指出第一次世界大战的特点。

材料四  文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力.推动文明交流互鉴,需要秉持正确的态度和原则.我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。

——引自习近平2014年在联合国教科文组织总部发表的重要演讲

(4)根据上述材料和问题,说说你对人类文明交往的认识。

 

 

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阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一 

(1)请写出图1所示古代文明的名称。图2反映了古代印度文明的哪一制度?

材料二  《查士丁尼法典》保留了罗马在法学上天才性的创造成果,后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本.罗马法是现代资本主义法制的先声.现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。

——摘编自迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》

(2)根据材料二并结合所学知识,说说《查士丁尼法典》有何历史地位?根据材料二,概括罗马法对世界的影响。

材料三  通过采邑的层层分封,骑士们结成了领主和附庸的关系,但基督教会却宣称它高于世俗权威,从而构成了教会对世俗权威的限制.中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里,精神不免走向悲观和虚无,这正好为宗教的盛行铺平了道路。

——摘自马克连《世界文明史(上)》

(3)材料三中法兰克王国骑士们最早通过采邑分封结成“领主和附庸”关系的是哪一改革?根据材料三并结合所学知识,说说基督教的传播对欧洲中世纪社会产生的影响。

材料四  工业文明给技术、建筑、生产生活方式带来了改变。越来越多的技术、机器包围着我们,我们使用的出行工具技术发展得越来越先进,我们的城市整齐划一,我们的时间因工作而被安排得井然有序,我们的喜好在“流行趋势”的影响之下变得怡人、合体。

——摘编自沃尔夫冈·希弗尔布施《铁道之旅:19世纪空间与时间的工业化》

(4)材料四中的“机器”广泛使用,得益于第一次工业革命中哪项标志性成就?根据材料四,谈谈工业文明加速城市化进程的表现。

 

 

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有学者指出:在手工工场中,是工人利用工具;在大工厂中,是工人服侍机器。工业革命促进了手工生产到大机器生产的飞跃。到19世纪中叶,大机器工厂基本取代了手工工场。这一“飞跃”在生产领域最显著的作用是

A. 提高了生产效率

B. 实现了思想解放

C. 加剧了贫富分化

D. 解放了人类双手

 

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下表是17、18世纪俄国彼得一世改革的主要内容。这次改革最深远的影响是

 

A. 增强了俄国国力

B. 确立了资产阶级民主制度

C. 废除了农奴制度

D. 创造了实现近代化的条件

 

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大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。创立于12世纪的巴黎大学被誉为“欧洲大学之母”,成为近现代高等教育制度的源头。以下选项中,与中世纪大学的出现联系最紧密的是

A. 罗马征服地中海

B. 政权和宗教的需要

C. 西欧城市的兴起

D. 东西方文化的交流

 

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