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阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——摘自莎士比亚《哈姆雷特》

(1)材料一中的戏剧独白表现了文艺复兴时期的什么思想?结合所学知识,谈谈文艺复兴的历史意义。

材料二  他们在迈向独立国家的进程中,似乎每走一步都有某种天佑的迹象;他们在刚刚完成的联邦政府体制的重大改革中.根据宪法,总统有责任“将他认为必要而妥善的措施提请国会审议”.政府的统一使你们组成为一个民族,其无法估计的价值还在于:联邦能避免他们(各州)之间的争吵和战争。

——摘自1789年乔治·华盛顿发表首任总统就职演说

(2)哪一文献宣告美国开始“迈向独立国家”?根据材料二,指出在此之前颁布的宪法使美国发生了怎样的变化?

材料三  工人阶级的解放应该由工人阶级自己去争取;工人阶级的解放斗争不是要争取阶级特权和垄断权,而是要争取平等的权利和义务,并消灭任何阶级统治.为达到这个伟大目标所做的一切努力至今没有收到效果,是由于每个国家里各个不同劳动部门的工人彼此间不够团结.全世界无产者,联合起来!

——摘自卡尔·马克思1864年《国际工人协会临时章程》

(3)根据材料三,概括工人阶级解放斗争伟大目标的具体内容。结合所学知识,举出一项马克思的革命活动。

(4)请在世界历史中任选一位杰出人物对其进行介绍。(不少于50字)

 

(1)思想:人文主义(或以人为中心、强调人的尊严)。 历史意义:使欧洲人逐步从基督教神学的桎梏下解放出来;唤醒了人们积极进取,敢于创造和科学实验的精神;在思想领域为资本主义制度的胜利开辟了道路。 (2)文献:《独立宣言》。 变化:美国成为实行三权分立和总统制的联邦国家;加强美利坚民族的团结;减少各州之间的争吵和战争;促进美国资本主义经济的发展;进一步巩固资产阶级统治。 (3)内容:争取平等的权利和义务,并消灭任何阶级(资产阶级)统治。 革命活动:创立马克思主义;建立共产主义通信委员会;将“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”;发表《共产党宣言》;领导国际工人运动等 (4)介绍要能体现历史学科核心素养,能对历史人物做出客观的评价,史论结合,分层赋分。 示例:我心目中杰出人物是法国革命史上的军事家、政治家、法兰西第一帝国皇帝拿破仑。在他发动政变后,制定和颁布了法典,并多次打败欧洲各国组成的反法同盟,巩固法国资产阶级革命的成果。他执政时期,虽然实行的是政治、军事的独裁统治,还发动了对外的侵略战争,但是法军打到哪里,法国革命的思想就传播到哪里,冲击了欧洲封建制度,推动了欧洲的社会发展。 【解析】 (1)依据材料一“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长”并结合所学知识可知,材料一中的戏剧独白表现了文艺复兴时期的人文主义思想,文艺复兴使欧洲人逐步从基督教神学的桎梏下解放出来,唤醒了人们积极进取,敢于创造和科学实验的精神,在思想文化领域为资本主义的胜利开辟了道路。 (2)依据所学知识可知,1776年大陆会议发表《独立宣言》,标志着美国的诞生,宜告美国开始“迈向独立国家”;依据材料二“他们在迈向独立国家的进程中,似乎每走一步都有某种天佑的迹象;他们在刚刚完成的联邦政府体制的重大改革中……根据宪法,总统有责任“将他认为必要而妥善的措施提请国会审议”。政府的统一使你们组成为一个民族,其无法估计的价值还在于:联邦能避免他们(各州)之间的争吵和战争”可知,1787年宪法使美国成为实行三权分立和总统制的联邦国家,加强了美利坚民族的团结,减少了各州之间的争吵和战争,促进了美国资本主义经济的发展,进一步巩固了资产阶级的统治。 (3)依据材料三“工人阶级的解放应该由工人阶级自己去争取;工人阶级的解放斗争不是要争取阶级特权和垄断权,而是要争取平等的权利和义务,并消灭任何阶级统治……为达到这个伟大目标所倣的一切努力至今没有收到效果,是由于每个国家里各个不同劳动部门的工人彼此间不够团结……全世界无产者,联合起来”可知,工人阶级解放斗争伟大目标的具体内容是争取平等的权利和义务,并消灭任何阶级统治。结合所学知识可知,马克思的革命活动主要有创立马克思主义,建立共产主义通信委员会,将“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”,发表《共产党宣言》,领导国际工人运动等。 (4)我心目中的杰出人物是法国革命史上的军事家、政治家、法兰西第一帝国皇帝拿破仑。1799年拿破仑发动雾月政变后,制定和颁布《法典》,并多次打败欧洲各国组成的反法同盟,巩固法国资产阶级革命成果。他执政期间,虽然实现的是政治、军事的独裁统治,还发动了对外侵略战争,但是法军打到哪里,法国革命的思想就传播到哪里,冲击了欧洲封建制度,推动了欧洲的社会发展。  
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考点分析:
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阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一 

 

从西欧中世纪庄园到租地农场

西欧中世纪经济社会方式——庄园经济

西欧早期“近代”社会缩影——租地农场

庄园为封建主所领有.庄园主自己持有部分耕地,是为“自营地”;另将部分耕地分给农奴耕种,是为“份地”.不经庄园主同意,农奴不得离开;份地可以继承,但必须缴纳继承税。

租地农场主自己没有土地或只有部分土地,主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地.这种租地农场有两个突出的特征:为市场而生产,以及一定规模的雇鉬劳动经营。

 

 

——摘自中华书局2017版《世界历史》九年级上册

(1)根据材料-,比较中世纪封建庄园经济和租地农场在土地占有方面有什么不同?这种不同体现出租地农场具有什么性质?

材料二 

 

从“以唐为师”到“脱亚入欧”

大化改新

明治维新

大约经历了半个世纪,改革完成了以开元盛世的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。改新部分地解放了生产力,加强了中央集权,促进了国家的统一,是日本进入封建社会的起点。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

改革的动力是西化.英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事,海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。

——摘自艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

 

 

(2)根据材料二,说说日本两次改革的学习对象发生了什么变化?结合所学知识,说说两次改革对日本社会发展的共同作用。

材料三 

从“日不落帝国”到帝国主义“新贵”

日不落帝国

帝国主义“新贵”

“光荣革命”奠定了英国君主立宪制度的基础,为英国资本主义发展提供了有利条件。之后英国积极参与争夺世界霸权,1763年第一帝国的建立表明英国已成为世界最主要的殖民帝国。

内战结束后,美国的经济和文化教育长足发展,政治也进行了一定程度的改革。19世纪后半期,在第二次科技革命的推动下,美国迅速完成了近代工业化。19世纪末,美国成为世界上最富有和最大的工业国。

 

 

——摘自唐晋主编《大国崛起》

(3)根据材料三,分别概括18世纪中期英国和19世纪末美国崛起的原因。

材料四:

人类社会是一个不断发展、变革、创新的过程,是一个新旧交织、新事物代替旧事物的过程,这就需要不断地进行变革,以适应新社会的发展。人类的文明史也可以说是一部改革史。

——摘自人民网《习近平关于全面深化改革系列论述》

(4)根据上述材料和问题,谈谈你的认识。

 

 

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阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一 

公元前325年,亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大在东征中,野蛮地屠杀居民、抢劫财物、破坏城市,给东方各族人民带来了深重的灾难,但亚历山大东征使希腊文明得到了广泛传播,促进了东西方文明的进一步交流和融合。

——摘自中华书局2017版《世界历史》九年级上册

(1)根据材料一,概括亚历山大东征的影响。结合所学知识,写出一个“地跨欧、亚、非三洲”古代帝国的名称(亚历山大帝国除外)。

材料二 

(15世纪)葡萄牙拉开了人类大航海的序.抛开殖民掠夺的性质不谈,他们拉开了地理大发现的序幕,改善了人类的知识结构,使本来相互隔绝的世界各地联系起来,在东西对抗中长期处于劣势的西方从此开始对东方占据优势,并最终奴役东方。

——摘编自唐晋主编《大国崛起》

(2)材料二中“地理大发现”指的是哪一历史事件?根据材料二并结合所学知识,说说该事件对世界文明产生的作用。

材料三  由于经济的迅猛发展,主要资本主义国家的经济实力处于不断的变动之中,它们之间的冲突呈现出全球性,并且愈演愈烈.第一次世界大战席卷33个国家15亿人口,占当时世界人口的75%,大战使各国人民遭受空前灾难。交战双方死伤近3000万人,战争费用高达2700亿美元,因战争造成的经济损失更是无法计算,

——摘编自朱汉国主编《20世纪的战争与和平》

(3)根据材料三并结合所学知识,说说第一次世界大战爆发的根本原因。根据材料三,指出第一次世界大战的特点。

材料四  文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力.推动文明交流互鉴,需要秉持正确的态度和原则.我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。

——引自习近平2014年在联合国教科文组织总部发表的重要演讲

(4)根据上述材料和问题,说说你对人类文明交往的认识。

 

 

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材料一 

(1)请写出图1所示古代文明的名称。图2反映了古代印度文明的哪一制度?

材料二  《查士丁尼法典》保留了罗马在法学上天才性的创造成果,后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本.罗马法是现代资本主义法制的先声.现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。

——摘编自迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》

(2)根据材料二并结合所学知识,说说《查士丁尼法典》有何历史地位?根据材料二,概括罗马法对世界的影响。

材料三  通过采邑的层层分封,骑士们结成了领主和附庸的关系,但基督教会却宣称它高于世俗权威,从而构成了教会对世俗权威的限制.中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里,精神不免走向悲观和虚无,这正好为宗教的盛行铺平了道路。

——摘自马克连《世界文明史(上)》

(3)材料三中法兰克王国骑士们最早通过采邑分封结成“领主和附庸”关系的是哪一改革?根据材料三并结合所学知识,说说基督教的传播对欧洲中世纪社会产生的影响。

材料四  工业文明给技术、建筑、生产生活方式带来了改变。越来越多的技术、机器包围着我们,我们使用的出行工具技术发展得越来越先进,我们的城市整齐划一,我们的时间因工作而被安排得井然有序,我们的喜好在“流行趋势”的影响之下变得怡人、合体。

——摘编自沃尔夫冈·希弗尔布施《铁道之旅:19世纪空间与时间的工业化》

(4)材料四中的“机器”广泛使用,得益于第一次工业革命中哪项标志性成就?根据材料四,谈谈工业文明加速城市化进程的表现。

 

 

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有学者指出:在手工工场中,是工人利用工具;在大工厂中,是工人服侍机器。工业革命促进了手工生产到大机器生产的飞跃。到19世纪中叶,大机器工厂基本取代了手工工场。这一“飞跃”在生产领域最显著的作用是

A. 提高了生产效率

B. 实现了思想解放

C. 加剧了贫富分化

D. 解放了人类双手

 

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下表是17、18世纪俄国彼得一世改革的主要内容。这次改革最深远的影响是

 

A. 增强了俄国国力

B. 确立了资产阶级民主制度

C. 废除了农奴制度

D. 创造了实现近代化的条件

 

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