“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是（）
A. 罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B. 亚历山大征服迪太基后建立了罗马帝国
C. 亚历山大征服迪太基后建立了罗马共和国
D. 罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
下列古代文明的地理位置和文明成就搭配正确的是
A. 古埃及——西亚——金字塔
B. 古巴比伦——北非——象形文字
C. 古印度——南亚——种姓制度
D. 古代希腊——欧洲——太阳历
请结合所学知识，回答下列问题。
（1）融汇东西的拜占庭文化典雅多彩，内容主富，成就辉煌。根据所学知识，指出拜占庭文化怎样体现了融汇东西的鲜明特？
（2）伴随着新航路的开辟和殖民著的海外扩张，移民们将美洲等殖民地的玉米、马铃薯、烟草等作物运回欧洲，将欧洲的马、牛等家畜传入新大陆。根据文本所述及所学知识，说明动植物品种世界范围大交流对人类文明的影响。
（3）根据下列图片并结合所学知识，指出下列发明对世界市场的发展产生了哪些影响。
革命与改革是推动社会进步发展的强劲动力。近代许多国家通过革命或改革，实现了社会制度的变革及经济的发展。请结合所学知识回答：
（1）有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍，你同意这种说法吗？请说出理由。
（2）列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”你如何理解列宁所说的这句话？
（3）19世纪中期，岛国日本通过一场果敢的变革，成功地走上了资本主义的发展道路。根据所学知识，指出这次变革对日本历史发展的重要影响。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我们的制度之所以为民主政治，因为政权是在全体公民手中而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等……”。
——伯利克里
材料二 （杰斐逊）在法国启蒙思想的影响下，发挥了“人民主权”思想，……成为北美人民反对英国殖民统治的有力武器。他还相信人们生来都是平等的、自由的，他认为这是人的自然权利，任何政府都不能剥夺或干涉人民的这些权利。
——摘自《世界通史》
材料三 它概括总结了17世纪、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝。……自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；规定了财产权是神圣不可侵犯的权利。这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受。
——摘编自《大国崛起法国》
（1）根据材料一指出伯利克里认为“我们的制度之所以为民主政治”的原因，该“民主政治”对后世产生了什么影响？
（2）据材料二、概括杰斐逊的主要思想。
（3）据材料三，指出这部文献为何受到被压迫者和大多数贵族的欢迎（或接受）？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 16世纪英国纺织手工工场的歌谣机间宽又长，织机二百张。又有一大厅，五十修剪工。
附近又一室，二百小姑娘。染工又八十，呢绒着颜色。
外面一间屋，童工一百五。二十擀制匠，整呢折成匹。
并坐检细毛，不敢怨劳苦。都是穷苦人，终日不休息。
——摘自川教版九上历史教材
材料二 15至16世纪，英国等西欧国家和地区的农村也出现了新的经营方式。大地主把获取的土地岀租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质。
——摘自川教版九上历史教材
材料三 手工工场的发展，租地农场兴起引起的土地关系的变化，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，西欧社会产生了两个新兴的阶级：一个是资产阶级，一个是无产阶级，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
——摘编自人教版九上历史教材
（1）根据材料一，概括英国纺织手工工场的基本情况。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出租地农场与封建庄园的生产有什么区别？
（3）根据材料三，说明手工工场和租地农场的出现引起了西欧社会怎样的变化？
