我国境内目前已确认的最早的古人类是
A. 元谋人
B. 蓝田人
C. 北京人
D. 山顶洞人
阅读材料，然后回答问题：
“我确信，全国同胞们正期待着我在就任总统之时，能坦诚而果断地向他们说明我们民族在目前处境下的前进方向。……目前的状况是：叹交换手段难逃贸易长流冰封，工业企业枯萎的落叶随处可见；农民们找不到他们的产品市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦……一大批失业的人们正面临着严酷的生存问题。”
——1933年3月4日美国某总统就职演说
据此回答：
（1）材料中的总统是谁？他就职前美国遇到了什么情况？
（2）他上台后，推行“新政”，针对“工业企业尽成枯枝残叶”采取了什么措施？针对“农场主的产品找不到市场”又采取了怎样的措施？
（3）“新政”中解决民生问题的重要措施是什么？
（4）他的“新政”产生了什么积极效果？还有什么局限性？
（5）说一说美国推行“新政”带给你的启示。
20世纪上半期，曾发生了两次世界大战，战争给人类带来了巨大的灾难。制止战争，维护和平是当今世界面临的重大课题。据此回答：
（1）“一战”爆发的导火线是什么？这是一场什么性质的战争？
（2）“二战”达到最大规模的标志是什么事件？1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署了什么文件？这一文件的签署有什么历史意义？
（3）“团结就是力量”，请你举出一个“二战”中世界反法西斯力量联合出兵打击法西斯势力的事件。
（4）你认为两次世界大战给我们人类留下了那些珍贵的历史启迪？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
请回答：
（1）上述两段材料分析，俄、日两国的改革的历史性质是什么？
（2）俄、日两国的改革中分别采取什么措施来解决土地问题的？
（3）依据材料二，请你归纳出明治维新的三大政策分别是什么？
（4）依据材料一、二，结合所学知识，分析俄、日社会改革的共同影响。
“一战”前被称为欧洲“火药桶”的地区是：
第二次工业革命的主要标志是：
