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涿鹿之战是历史上一次十分重要的战争。关于这次战争的描述,不正确的是( ) A. ...

涿鹿之战是历史上一次十分重要的战争。关于这次战争的描述,不正确的是(   

A. 这次战争是炎黄部落联盟与蚩尤部落对抗的战争

B. 战争中,蚩尤被擒杀,部分部落成员退到了南方

C. 炎黄联盟由西北发展到中原

D. 以炎黄联盟的失败而告终

 

D 【解析】 试题本题主要考查涿鹿之战的相关知识内容。阅读题文可知,题文要你选出错误的选项中。依据所学知识可知,炎帝、黄帝都是传说中黄河流域著名的部落首领,那时候东方有强大的蚩尤部落,黄帝部落和炎帝部落联合起来,在涿鹿一战中大败蚩尤。选项中D符合题意,故选D。 考点:人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖  
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考点分析:
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暑假期间,小聪高兴地参观了陕西西安一处原始人类遗址,下图是他拍下的照片,据此你推断这个遗址应该是

A. 山顶洞人遗址

B. 北京人遗址

C. 半坡遗址

D. 河姆渡遗址

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  1945年8月,蒋介石给毛泽东的第三封电报:……惟目前各种重要问题,均待与先生面商,时机迫切,仍盼先生与恩来先生惠然偕临。毛泽东给蒋介石的第三封复电:……鄙人亟愿与先生会面,共商和平建国之大计……

(1)抗战胜利后,发动内战是蒋介石的既定方针,毛泽东明知谈判是假为什么还要冒生命危险参加重庆谈判呢?这次谈判取得了怎样成果?

材料二  1946年6月26日,国民党军队向中原中共军队辖区疾速推进(如下图)

(2)材料二这一军事行动有何意义?

材料三 

(3)图一发生在哪次战役中?图二反映了北平城通过什么方式实现了解放?

材料四  图为中国人民解放军占领南京国民政府总统府时的欢庆场面。

(4)材料四中这一场面的出现在何时?该场面在中国历史上有何划时代意义?

 

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阅读材料,回答问题。

材料:沈阳日军行动,可作为地方事件。望力避冲突,以免事态扩大……

——蒋介石致张学良密电

材料二:东北沦亡,时逾五载……前方守土之将士奋勇系敌,后方之外交当局仍力谋安协学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公为最后之诤谏,保其安全,促其反省……

——张学良、杨虎城电文(十二日)

(1)材料中的“沈阳日军行动”指的是什么?这时蒋介石对日态度如何?

(2)概括上述材料并结合所学知识说说张学良、杨虎城对“介公为最后之诤谏”的目的是什么?

(3)张学良、杨虎城为达到目的而发动的事变是如何解决的?有何意义?

(4)请举出三例中国人民血肉筑长城的典型战例。

 

 

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毛泽东是我国伟大的无产阶级革命家、政治家,他参与了许多重大历史事件。结合所学知识,回答问题。

材料一  1919年5月开始,爆发了全国性的学生群众反帝爱国运动。长沙学生在毛泽东等人领导下,举行罢课和示威游行,“力行救国之责”。

(1)“全国性的学生群众反帝爱国运动”指的是什么历史事件?它对中国历史发展有何推动作用?

材料二  1921年注定照耀史册,它并非世纪起点的标志,却是一个全新时代的开始,以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验,上下求索,终于找到了一条正确的革命道路……

——改编自《百年中国》解说词

(2)“1921年是全新时代的开始”的标志是什么?

材料三  秋收起义后,毛泽东率领工农革命军开辟农村革命根据地燃了中国革命的“星星之火”。

(3)点燃“星星之火”的是哪一农村革命根据地?井冈山道路是指中国找到了哪条正确的道路?

材料四  一位美国记者赞叹道:“每一场革命都有它自身的传奇,毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移,就是中国革命史上的伟大传奇。”

(4)材料中的“战略转移”指的是哪一历史事件?在“转移”的过程中,起到生死攸关转折作用的事件是什么?

(5)概括毛泽东在新民主主义革命兴起时期所做的贡献,至少两例。

 

 

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阅读材料,回答下列问题

材料一:“中国禁烟运动”给了我们一个战争的机会,如果不是林大人禁烟,英国也会找另一个借口来发动战争,这是可以断言的。英国资产阶级政府发动这场战争,除了保护鸦片走私以外,其实还有着更深层次的意图。对中国人来说,这场战争是一块界碑。

——《致拉本特函》

材料二:清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道:“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。”

材料三:漫画《扯线木偶》(如下图),讽刺了清政府已变成“洋人的朝廷”。

请回答:

(1)根据材料一“林大人禁烟”指的是哪一事件?为什么说“中国人来说,这场战争是一块界碑”?

(2)材料二中“四百万人同一哭,去年今日割台湾”是指哪一场战争?这次战争签订的条约给中国带来的影响是什么?

(3)材料三的漫画出现在八国联军侵华战争之后,这次战争签订了什么条约?该条约的哪一项内容最能说明清政府成了“洋人的朝廷”

(4)结合材料,近代中国历经屈辱的历史留给我们哪些启示?

 

 

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