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以下对科举制产生、发展、废止的脉络归纳正确的一项是( ) A. 创立于秦朝,完善...

以下对科举制产生、发展、废止的脉络归纳正确的一项是(  )

A. 创立于秦朝,完善于隋唐,僵化于明清,废除于戊戌变法期间

B. 创立于汉代,完善于隋唐,僵化于明清,废除于1905年

C. 创立于隋朝,完善于唐朝,僵化于明清,废除于1905年

D. 创立于隋朝,完善于唐朝,僵化于宋元,废除于新中国成立后

 

C 【解析】 试题本题主要考查科举制的发展过程。隋文帝时就开始有考试的办法选拔官员。隋炀帝设立进士科,标志着科举制的正式建立。到了唐朝,科举制逐渐完善,唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。但到了明朝,为了选拔能听命于皇帝的官吏,明政府采取八股取士的制度,选拔出的人不讲求实际学问,大都成为皇帝的忠实奴仆。到了清末,日趋没落,弊端也越来越多,舞弊越演越烈,科举制终于消亡。1905年,清政府被迫取消持续1300多年的科举制。故选C。
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《汉书》写到董仲舒的以下观点,由下表我们可推断(  )

“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也”

“以教化为大务”

“正法度之宜”

 

①董仲舒强调用儒家思想加强中央集权

②董仲舒强调以儒家思想教化人民

③董仲舒只强调儒家思想的作用,反对使用“法度”

④董仲舒也一定程度上强调“法治”,把儒法糅合

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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B. 西起咸阳,东到鸭绿江

C. 西起临洮,东到辽东

D. 西起长安,东到山海关

 

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①商鞅变法统一度量衡、“为田开阡陌封疆”、奖励耕战等措施

②商鞅变法收富国强兵之效

③商鞅变法是战国时期最彻底的变法

④商鞅变法为秦统一奠定了基础

⑤富国是商鞅变法的根本目标

A. ①②④⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

 

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秀美的成都平原孕育了古老的文明,创造了独特的“三星堆”青铜文化。下列文物属于这一文化的是

A.

B.

C.

D.

 

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