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20世纪中国的复兴之路历经艰辛与坎坷,中国共产党人为了实现“救国之梦”、“建国之...

20世纪中国的复兴之路历经艰辛与坎坷,中国共产党人为了实现“救国之梦”、“建国之梦”、“强国之梦”进行了不懈的探索,阅读下列材料,并结合所学知识,回答问题。

材料一:图说历史

(1)比较两图,指出俄中两国苏维埃政权在分布上有何不同?

村料二:事情总是发展的。一九一一年的革命,即辛亥革命,到今年,不过四十五年,中国的西目完全变了。

——摘自毛泽东《纪念孙中山先生》

(2)请结合所学知识,列举新中国成立后,使材料中“中国的面目完全变了”的史实。

材料三:党的十一届三中全会以来,以邓小平为核心的第二代中央领导集体带领人民开创了一条中国特色社会主义道路,极大地发展了生产力。增强了综合国力提高了人民生活水平,使中国走上了一条富裕安康的强国之路。

(3)中国人民“富起来”主要得益于哪一伟大决策的实施?据材料三概括这一伟大决策的历史作用。

(4)从中国共产党探索革命和建设道路的艰难历程中获得的经验和教训出发,你认为我党最值得坚持的真理性经验是什么?

 

 

(1)不同:俄国主要集中在城市;中国主要分布在农村。 (2)史实:一五计划;三大改造。(两项即可) (3)决策:改革开放。作用:极大地发展了生产力,增强了综合国力,提高了人民生活水平,使中国走上了一条富裕安康的强国之路。 (4)经验:实事求是(或把马克思主义普遍真理与中国实际相结合,或一切从实际出发等,必须是能指导社会主义建设的真理性经验)。(意思相近即可) 【解析】 (1)依据两幅图片所给信息可知,左图俄国苏维埃政权主要发布在彼得格勒和莫斯科等大城市中,右图中国革命根据地主要发布在离城市较远的广大的农村。 (2)依据材料二所给信息:“一九一一年的革命,即辛亥革命,到今年,不过四十五年”可知,“四十五年”应是1956年,结合所学可知,1955——1957年,我国正在实施第一个五年计划。1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的改造;三大改造的基本完成,标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位,社会主义制度在我国基本建立起来,我国开始进入社会主义初级阶段。据此可知史实:一五计划;三大改造。 (3)第一问依据所学可知,1978年召开的十一届三中全会,作出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放的伟大决策,使中国人民“富起来”。第二问依据所材料二“带领人民开创了一条中国特色社会主义道路,极大地发展了生产力,增强了综合国力,提高了人民生活水平,使中国走上了一条富裕安康的强国之路”可知,作用:极大地发展了生产力,增强了综合国力,提高了人民生活水平,使中国走上了一条富裕安康的强国之路。 (4)依据所学可知,我党最值得坚持的真理性经验是:实事求是,要一切从实际出发,符合本国国情;把马克思主义普遍真理与中国实际相结合必须是能指导社会主义建设的真理性经验。  
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考点分析:
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探寻复兴之路,铸造新的辉煌。阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。

材料三:“窃闻东西各国之强皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也。”

——康有为《请定立宪开国会折》

材料四:在辞去临时大总统时,孙中山认为,三民主义中的两个主义已经实现,接下来……最切实的举措,就是发展实业,改善民生。

材料五:

陈独秀

1902年赴日本东京高等师范学校留学,1907年赴法国考察研究

蔡元培

1902年赴日本考察,1907年赴德国访问,1912年赴德国莱比锡大学留学

胡适

1910年赴美国留学

李大钊

1913年入日本早稻田大学攻读政治经济学

鲁迅

1902年留学日本

 

 

(1)根据材料一,结合所学知识,归纳洋务运动的主要内容。

(2)材料二中的“我”是谁?为什么会出现这样的结果?

(3)根据材料三,概括康有为的主张。

(4)材料四中为何当时孙中山认为“三民主义中的两个主义已经实现”了?

(5)根据材料五中人物的经历,分析他们为什么会成为新文化运动的领袖?他们所标举的两大口号是什么?

(6)综合上述材料及所学,归纳中国近代化探索历程的特点。

 

 

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探究问题。

材料一:虽然他“乞儿”出身还“尖嘴猴腮”,但他开创了大明江山!《新龙门客栈》里,东厂矫诏枉杀,只因它是“朝廷心腹”。“文定八股,句出经书”推动了平民子弟读书应试,但这种造就、选拔官员的制度却剥夺了士人独立之精神、自由之思想,成为皇权的传声筒。纵观有明一朝,君主专制的中央集权制度空前地加强了。

材料二:它为清代所独创,所承办的均为军国大政,且有人事咨询权。……但是,它又只起承旨、草诏、代发的作用,类似皇帝的秘书班子。它地处内廷,直接听命于皇帝,随时承旨,随时草诏办理,发出的诏旨不通过内阁,而是交兵部直接发出,保密性强,办事效率高,成为皇帝加强统治的得力工具。

(1)材料一中的“他”指的是谁?根据材料一概括,明朝为加强君权所采取的措施。

(2)材料二中的“它”指的是哪一机构?这一机构有什么特点?

(3)根据材料一、二概括,皇帝专权的弊端是什么?

 

 

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某同学同时搜集了关于尼赫鲁、纳赛尔、毛泽东、卡斯特罗四位人物的资料,由此推断他探究的主题是(  )

A. 亚非拉国家的独立和奋起    B. 两极格局的形成

C. 非洲殖民体系的崩溃    D. “一超多强”局面的形成

 

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对如图解读不正确的是

 

A. 反映了古巴导弹危机

B. 标志着美苏冷战的开始

C. 给世界和平带来严重危机

D. 两极格局长期相对稳定

 

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下列各项不符和20世纪30年代国际政治形势的是(  )

A. 世界面临法西斯侵略危险

B. 世界反法西斯统一战线形成

C. 凡尔赛﹣华盛顿体系逐渐崩溃

D. 欧亚战争策源地形成

 

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