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2018年3月,十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规...

2018年3月,十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定,中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度,我国古已有之,秦朝负责监察百官的是

A. 刺史

B. 丞相

C. 太尉

D. 御史大夫

 

D 【解析】根据课本所学,秦朝统一后,秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。在中央,设立丞相、太尉、御史大夫.丞相协助皇帝处理国家政事,太尉掌管军事,御史大夫负责监察百官,他们互不统属,都对皇帝负责。D项符合题意;BC两项不合题意;西汉时期建立刺史制度,把全国划分13个州部,每州部派刺史管理。A项不合题意。由此可知ABC三项不合题意,故选择D。  
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考点分析:
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他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献,他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业,结束了中国原始社会的部落联盟状态,创造了奴隶制国家,他还划定中国版图为九州,这里的“他”是指(   )

A. 黄帝    B.     C.     D.

 

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许多成语来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特征?(   )

A. 奴隶制开始形成    B. 封建制开始确立

C. 生产力飞速发展    D. 诸侯兼并争霸不断

 

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    阅读下列材料,回答问题。

材料一:三省中,中书省替皇帝起草政令,门下省负责审核,最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部,分管具体政务。房玄龄为尚书左仆射、魏征为门下省的侍中、杜如晦任兵部尚书。

材料二:如下图

材料三:废丞相,设三司;罢中书,分六部;设内阁,权强化。

材料四:如下图

(1)这四则材料分别反映了哪个朝代专制主义中央集权制度的发展?

(2)材料一、二中的制度分别叫什么?

(3)结合材料三、四的内容,写出这些制度或机构的设置分别是由哪些皇帝在位时实行或设置的。

①“废丞相……分六部……设内阁”:______

②设立军机处:______

(4)材料二、四时期,我国对西藏和台湾都加强了管辖,请填写管辖西藏和台湾的机构名称。

西藏:①                  ②             

台湾:①                  ②             

(5)君主专制制度的不断强化说明了什么?

 

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    阅读下列材料,回答问题。

材料一:魏晋南北朝时期。官吏的选拔权由上层权贵垄断……世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。

——选自《人教版七年级下册》历史教材

材料二:明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说:“八股之害,等于焚书;而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”

材料三:乾隆帝时,朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。

(1)根据材料一,说出科举制的主要特点。结合所学知识,简述科举制度在历史上所起的积极作用。

(2)八股取士开始实行于哪个朝代?运用所学知识分析顾炎武认为“八股之害,等于焚书……”的原因。(3)材料三反映了清朝统治者为加强思想控制采取的哪一措施?这一措施有什么危害?

(4)结合材料二、三说明,明清时期思想发展的特点是什么?

 

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    “一带一路”这一战略构想正从历史深处走来,顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。从古至今,海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸,传播着文明和友好。某研究性学习小组围绕“丝绸之路”进行了探究,请你根据下面材料和所学知识来参与完成。

材料一:这条始于公元前2世纪的古代亚欧长距离贸易与文化交流的“交通大动脉”,把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来,被认为是东西方文明的融合、交流之路。    

  ——摘编自《光明日报》

材料二:我国唐朝时期对外交往活跃,与亚洲经及非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉,各国称中国人为“唐人”。

材料三:郑和下西洋是世界上公认的和平之旅,28年间,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策,发展与各国的友好关系,在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁,进一步树立了中国的和平友好形象。     

  ——《中国水运报》

材料四:清朝……开放四个港口,作为对外通商口岸;并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。(后)下令只开广州一处作为对外通商口岸,关闭了其他港口。

(1)写出材料一中为开通这条“交通大动脉”做出杰出贡献的冒险家的名字,并依据材料,概括这条“交通大动脉”的历史地位。

(2)试举一位致力于唐朝对外交往的著名人物,并简述其事迹。

(3)说出郑和下西洋的出发地和最远到达的地点。郑和下西洋的目的是什么?产生了怎样的影响?

(4)根据材料三,清朝实行的是什么政策?该政策给中国社会带来了哪些影响?

(5)通过对中国古代“丝绸之路”的探究,你对当今提出的“一带一路”战略构想有何认识?

 

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