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道路自信源自于道路开辟、道路创新和道路自觉,关系着国家前途、民族命运和人民幸福,...

道路自信源自于道路开辟、道路创新和道路自觉,关系着国家前途、民族命运和人民幸福,坚持道路自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。阅读下列材料,回答问题。

(探索之路)

材料一  在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,……我们自己也在内部改变,……无论是李鸿章还是康有为,无论是孙中山,还是毛泽东……都在尝试利用各种方法,内部改变着“清代中国”,不断催生着一个崭新的中国

——裴钰《改变中国》

(1)请分别写出李鸿章、康有为、孙中山探索近代化道路的事件名称。

(革命之路)

材料二  这是一声砸向旧世界的锤头撞击,和着十月革命的惊天霹需。从上海望志路到南湖的红船发力,锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。

——《信念永恒》

(2)“从上海望志路到南湖的红船”是指哪一事件?该事件确定党的中心任务是什么?

材料三  我们党团结带领人民找到了一条……正确革命道路,进行了28年浴血奋战,完成了革命……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

——《中共十九大报告》

(3)材料三中的“正确革命道路”是指什么道路?我国“新民主主义革命”胜利的标志性事件是什么?

(创新之路)

材料四  改革开放以来,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来……习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。

材料五  1992年(中共十四大)明确提出……这一伟大创举,使中国的改革开放和现代化建设进入了新的阶段……这也是在中国共产党的领导下人类发展史上的一个创造性的成果。

——《打开中国奇迹的问号)解说词

(4)写出材料四中“把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来”取得的重大理论成果名称?材料五的“伟大创举”是指什么?它的现实意义有哪些?

 

 

(1)洋务运动、戊戌变法(百日维新)辛亥革命 (2)中共一大召开(中国共产党成立)。领导工人运动 (3)农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。中华人民共和国的成立(新中国成立)。 (4)建设有中国特色社会主义理论(邓小平理论)。提出建立社会主义市场经济体制。①利于经济协调发展和稳定高速增长,②对现代化建设有巨大推动作用,③中国经济实力明显增强。 【解析】 (1)依据所学知识可知,19世纪60年代,地主阶级洋务派李鸿章等掀起的洋务运动主要是学习西方的技术,打着“师夷长技以自强”的旗号,兴办了一批近代工业,开辟了中国近代化的道路。1898年,以康有为、梁启超等为代表的资产阶级维新派,以“救国存亡”为己任,主张维新变法,掀起了戊戌变法,希望在中国建立起君主立宪制度。1911年,以孙中山为代表的资产阶级革命派以三民主义为指导思想,领导了辛亥革命,推翻了清政府,建立了资产阶级共和国--中华民国,使“民主”“共和”的观念深入人心。 (2)依据材料二中的“从上海望志路到南湖的红船”可知,材料事件与中共一大有关。中共一大提出党的中心工作是组织工人阶级,领导工人运动。中国共产党的成立,是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新。 (3)依据材料三中的“我们党团结带领人民找到了一条……正确革命道路”并结合所学知识可知,这条道路是指农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,这一道路开创的标志是井冈山革命根据地的建立。1919年的五四运动标志着中国新民主主义革命的开始,1949年中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的结束。 (4)结合所学知识可知,1978年十一届三中全会以后,我国开始了改革开放,在农村实行家庭联产承包责任制,在城市对国有企业进行改革,设立经济特区等。材料四中“把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来”取得的重大理论成果是建设有中国特色社会主义理论。根据材料五“1992年(中共十四大)明确提出……这一伟大创举”可知,“伟大创举”是指党在这次会议上提出建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制的建立,有利于经济协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大推动作用,中国经济实力明显增强。
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考点分析:
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“自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定,往往能在较长时期内‘无风尘之警’,水利兴修和农田垦辟在持续进行,位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有

①中原人大量南迁

②社会比较安定

③统治者的重视

④自然条件优越

A. ①②④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①③④

 

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黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明

A. 周朝实行分封制

B. 分封对象包括亲属、殷商遗民等

C. 分封制对后世产生深远影响

D. 诸侯拥有不同的权利和义务

 

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A. 老子

B. 孔子

C. 墨子

D. 韩非

 

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①会制造石器    ②会种植粟   ③会使用火和保存火种   ④保留了猿的某些特征

A. ①③    B. ③④    C. ①②    D. ②④

 

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①中国军民的浴血奋战

②以国共合作为基础的抗日民族统一战线的建立

③世界反法西斯力量的配合

④国民党政府始终如一的积极抗战

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

 

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