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材料一: 材料二:我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人的...

    材料一:

材料二:我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人的手里,而是由全体人民掌握。

回答:(1)请分别说出材料一中三幅图分别代表了哪三个文明古国的文明成果?

(2)材料二中的“全体人民”指的是哪些人?其民主制的实质是?

(3)材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型?

 

(1)古埃及 古巴比伦 古印度 (2)(奴隶主阶级)全体成年男性公民 是奴隶主阶级的民主 (3)大河流域文明(农耕文明) 海洋文明(工商业文明) 【解析】 (1)根据图一“金字塔与狮身人面像”结合所学知识可知,金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,因此图一是古埃及的文明成果;根据图二“《汉谟拉比法典》”结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位时制定的成文法典,法典刻在一块黑色的石柱上,内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会,因此图二是古巴比伦的文明成果;根据图三“种姓制度”结合所学知识可知,古代印度建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”,因此图三是古印度的文明成果。 (2)第一小问,根据所学知识可知,公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利时期,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。但是,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利,因此材料二中的“全体人民”指的是全体成年男性公民。第二小问,根据所学知识可知,雅典的民主政治是建立在奴隶制度之上的,其民主制的实质是奴隶主阶级的民主。 (3)根据所学知识可知,材料一涉及的国家古埃及、古巴比伦、古印度都处在大河流域,因此材料一代表大河流域文明或农耕文明;材料二的涉及的国家是雅典,雅典处在海洋附近,因此材料二代表海洋文明或工业文明。
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