Question

一个国家发展与崛起的重要因素之一就是不断进行改革与创新。阅读下列材料，回答问题。

材料一  （日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。

（1）材料一所说的“政治改革”的名称是什么？此次改革的意义是什么？

材料二  1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

（2）结合所学回答上述改革的名称。此次改革使日本社会性质发生了怎样的变化？

材料三  农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

（3）材料三反映的是俄国历史上的什么重大事件？该事件的性质是什么？

材料四  “叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业尽成残枝败叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦

——罗斯福

（4）材料四描述了什么事件？罗斯福总统通过什么办法解决问题的？

Answer

（1）大化改新；使日本发展成为中央集权的封建国家

（2）明治维新；使日本从封建国家转变为资本主义国家

（3）1861年农奴制改革；资产阶级性质

（4）1929~1933年经济大危机；新政

【解析】

（1）依据材料一“（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革”可知是大化改新。结合课本所学，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新是日本从发展成为中央集权的封建国家。

（2）依据材料二“1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革”可知反映的日本明治维新。结合课本所学，从1868年起，明治政府开始实行了一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”；明治维新成为日本历史的重大转折点。通过为明治维新，日本从封建国家走上发展资本主义的道路。

（3）依据材料三可知反映的1861年改革的内容。结合课本所学，19世纪中期农奴制阻碍了俄国经济的发展，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，法令规定：农奴获得人身自由，在法律上成为自由人；1861年改革，是沙皇实行的一场自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。

（4）依据材料四的描述，反映了经济的衰败。结合课本所学，1929——1933年经济大危机，严重破坏了资本主义国家的工业、农业，导致大量工人失业，经济萧条，矛盾激化；为了解决经济大危机，罗斯福一上任美国总统，就宣布实行新政，加强国家对经济的干预和指导。