阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的。罗马打倒希腊,把希腊变成自己的一个省,是希腊的文明影响了罗马的文明,是被征服者影响了征服者。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(1)材料一中两幅图片体现了人类社会发展的哪一历史阶段?请从政治文明的角度对比两幅图片反映的历史信息。
(2)综合上述材料和探究,指出人类文明的发展呈现出怎样的特点?
阅读材料,回答问题。
材料一:如图
材料二:中共十八大以来,我国加快构建开放型经济新体制……,体现了中国国家和人民与世界各国携手建设持久和平,共同繁荣的和谐世界的美好愿景。
——摘编自八年级下册《中国历史》
(1)材料一两幅图片中的数据变化主要和哪一事件有关?结合图片及所学知识,分析这一事件对我国经济发展的影响。
(2)试举一例说明材料二中我国是如何“加快构建开放型经济新体制”的。
(3)以上材料和探究体现了我国怎样的发展理念?
请对比下面两幅图片反映的历史信息并结合所学知识,写一篇80﹣120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较)
新华社北京2017年10月23日电,日本众议院选举结果23日出炉,首相安倍晋三领导的执政联盟再次胜选,中日关系何去何从再度引起关注。阅读下列材料回答问题。
材料一 图片史话
“友谊的小船说翻就翻”是近年网络上的流行语。有学者认为,在中日关系发展史上,明治维新后日本军国主义盛行,对外侵略扩张,导致中日“友谊之船”说翻就翻。
(友谊之船)如图一、图二。
(侵略之船)如图三、图四。
(1)请写出材料一中图三和图四反映的现象所属的历史事件的名称。
(2)根据材料一并结合所学知识,指出近代史上中日关系的主要特征,并说说导致近代中日关系发生变化的主要原因。
材料二 新闻纪实
2017年1月,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,明确要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神将“八年抗战”改为“十四年抗战”。从九一八事变至七七事变期间,抗战处于东北义勇军、东北抗日联军、部分华北和华中地区的中国军队的局部抗战阶段;从七七事变至日本递交无条件投降书期间,抗战处于全国抗战阶段,即“八年抗战”把局部抗战与全国抗执联结起来,就是“十四年抗战”。“十四年抗战”的说法,更加全面地概括了中国的抗战历史,进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为……
——摘编自人民网
(3)根据材料二并结合所学知识,指出“十四年抗战”的起止时间,并列举该时期中国抗战史实一例。
材料三 热点追踪
2017年11月11日,国家主席习近平在越南岘港会见日本首相安倍晋三时指出,中日关系稳定发展符合双方利益,对地区和世界具有重要影响。
(4)新中国成立后,曾经访问中国并与中国建立外交关系的日本首相是谁?你认为要发展健康的中日关系,安倍政府应该怎样做?
《共产宣言》写道:“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,他公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”其中“社会制度”主要指( )
A. 封建制度 B. 资本主义制度
C. 殖民制度 D. 社会主义制度
美国耶鲁大学法学教授布鲁斯·阿克曼认为,在1787年宪法中,关于成立国家政府的一个基本观点是:如果我们不联合起来,就会被欧洲列强所摧毁。我们需要一个中央政府。为此1787年宪法
A. 确立了自由平等原则
B. 确立了共和制
C. 确立了三权分立原则
D. 确立了联邦制