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阅读下列材料 材料一:子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。” 注释:是...

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材料一:子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

注释:是说统治者用道德进行统治,便会像天上的北极星一样,所有的星星都围绕着它。

材料二:他强调治国要顺应自然和民心,人生应该追求精神自由保持独立人格。

材料三:他认为:法治比德治更适合于变化,因此具体措施也应改变当时社会,因为社会发展变化了,一切事物也随之。

材料四:天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不做贱,诈不欺愚。

阅读上述材料,完成下面表格

 

材料序号

观点所属学派

学派代表人

材料一

 

 

材料二

 

 

材料三

 

 

材料四

 

 

 

 

 

【解析】 根据材料一“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”结合所学知识可知,这是孔子的观点,孔子是春秋晚期鲁国人,儒家学派创始人,是我国古代的大思想家,大教育家。 他提出“仁”的学说,主张“仁者爱人”“为政以德”,要求统治者能体察民情,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造,到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想,对后世影响极大。根据材料二“他强调治国要顺应自然和民心,人生应该追求精神自由,要保持独立人格。”结合所学知识可知,这是庄子的观点。庄子是战国时期道家的代表人物,他发展了老子的思想,强调治国要顺应自然和民心,并认为人生应追求精神自由,要保持独立人格。根据材料三“法治比德治更适合于变化,因此具体措施也应改变当时社会,因为社会发展变化了,一切事物也随之。”这是韩非子的观点,结合所学知识可知,法家的代表人物﹣﹣韩非,他主张改革,反对儒家的仁政,提倡法治。认为历史是进步的,后代总要胜过前代,提出建立君主专制中央集权的封建国家(秦始皇建立中央集权的思想来源),著有《韩非子》。根据材料四“天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不做贱,诈不欺愚。”这是墨子的观点,结合所学知识可知,墨家的创始人﹣﹣墨子,主张“兼爱”“非攻”,反对不义战争,支持正义战争。  
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阅读下列示意图

(1)结合所学知识,完成探究活动。

(2)上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些?

 

 

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阅读下列材料

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”。

——李白《古风组诗》

材料二:秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除内史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三:武帝施主父之策,下推思之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。

——《汉书》

请回答:

(1)根据材料一结合所学知识回答:材料一中的秦王是谁?他扫平六合完成统一大业的时间是哪一年?写出在他任内修筑的一项著名工程名称。

(2)据材料二并结合所学知识回答,指出秦朝实行的地方政治制度是什么?废除的地方政治制度又是什么

(3)材料三中的“武帝和“主父”分别指的是谁?结合所学知识,指出该材料反映的历史事件及其作用。

(4)概括指出材料二、三所反映的制度和措施的共同作用。

 

 

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“光武中兴”中的光武帝是

A. 刘邦

B. 刘彻

C. 刘恒

D. 刘秀

 

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当时的人们称赞他的书法为古今之冠,笔势飘若浮云,矫若惊龙”。他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。由于他在书法艺术上的杰出成就,被后人誉为“书圣”。他是

A. 贾思勰

B. 祖冲之

C. 王羲之

D. 顾恺之

 

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“随着江南的开发,南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期,江南修建了许多水利工程,开垦出大量农田,水稻产量提高,麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区

A. 手工业发展情况    B. 商业发展情况

C. 海外贸易发展情况    D. 农业发展情况

 

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