Question

中国历史上，一直把“秦皇”、“汉武”并称，他们的统治政策对中国历史的发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题：

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。

——李白《古风》

材料二：

（1）材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？这一功绩是何时完成的？

（2）材料二中的图一反映了我国古代的什么政治制度？图二中秦始皇统一文字后使用的是什么文字？图三反映出秦始皇巩固统一的哪项举措？

材料三：（主父偃）偃说上曰：“……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”

——《汉书•主父偃传》

（3）根据材料三，概括汉武帝接受主父偃的建议在政治上采取了什么措施来巩固统治？

材料四：凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书•董仲舒传》

（4）根据材料四，概括汉武帝在思想文化方面采取了什么统治措施？

（5）汉武帝在经济方面又有哪些创新措施。

（6）秦始皇和汉武帝的这些措施起到的共同作用是什么？

Answer

（1）统一全国；公元前221年。

（2）中央集权制度；小篆；统一货币。

（3）颁布“推恩令”，削弱王国势力。

（4）罢黜百家，独尊儒术。

（5）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。

（6）加强了中央集权，巩固统一的多民族国家。

【解析】

（1）根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉”，结合所学知识可知，材料反映的是秦始皇统一全国，结束了长期割据混战的局面的历史功绩。公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家﹣﹣秦朝。

（2）根据材料二图片，结合所学知识可知，图一反映的是秦朝创立的专制主义中央集权制度；图二反映是把小篆作为全国的规范文字；统一文字有利于文化的交流与发展；图三反映的是全国统一使用圆形方孔半两钱；统一货币促进了各地经济文化的交流。

（3）根据材料三“愿陛下令诸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿…”，结合所学知识可知，汉武帝采取了主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，解决了王国问题。

（4）根据材料四，结合所学知识可知，汉武帝为了统一思想，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建社会的正统思想。

（5）结合所学知识可知，汉武帝在经济方面的创新措施是将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央。统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。

（6）结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝都加强了中央集权；都巩固了统一的多民族国家。