童童特别喜欢历史影视剧，下列是童童暑假期间观看过的历史题材的影片。请你判断童童通过哪一影片了解了第二次鸦片战争的相关史实（ ）
A. 《林则徐》 B. 《鸦片战争》 C. 《火烧圆明园》 D. 《甲午风云》
1841年，林则徐在退职返乡时曾预言：“终为中国患者，从俄罗斯乎！”下列史实能够证明他的预见正确的是
A. 占领香港岛
B. 火烧圆明园
C. 割占中国l50多万平方千米的土地
D. 割占九龙司
一位来华传教士写道：“我们曾反复考察过销烟的每－个过程。他们在整个工作进行时细心和忠实的程度，远出于我们的臆测．我不能想象再有任何事情比执行这一工作更忠实的了。”这位传教士在销烟现场应该还看到了（ ）
A. 琦善
B. 林则徐
C. 陈化成
D. 李秀成
林则徐在上道光皇帝的奏折中指出：“迫（等到）流毒于天下，则危害甚巨，法当从严。若犹泄泄 视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”这反映了当时的中国社会( )
A. 鸦片泛滥成灾 B. 西方传教士活动猖撅
C. 自然经济加速解体 D. 国家主权不断丧失
中国历史上，一直把“秦皇”、“汉武”并称，他们的统治政策对中国历史的发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。
——李白《古风》
材料二：
（1）材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？这一功绩是何时完成的？
（2）材料二中的图一反映了我国古代的什么政治制度？图二中秦始皇统一文字后使用的是什么文字？图三反映出秦始皇巩固统一的哪项举措？
材料三：（主父偃）偃说上曰：“……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”
——《汉书•主父偃传》
（3）根据材料三，概括汉武帝接受主父偃的建议在政治上采取了什么措施来巩固统治？
材料四：凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书•董仲舒传》
（4）根据材料四，概括汉武帝在思想文化方面采取了什么统治措施？
（5）汉武帝在经济方面又有哪些创新措施。
（6）秦始皇和汉武帝的这些措施起到的共同作用是什么？
改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：治世不一道，便国不法古。
——商鞅
（1）材料一表明商鞅的什么思想？他的思想体现哪一学派的观点？
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书•食货志上》
（2）材料二中，“秦孝公用商君”变法的目的是什么？“坏井田，开阡陌（挖掉土地上原有的标志、疆界），急耕战之赏”指的是商鞅变法内容中的哪些措施？
材料三：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
材料四：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记•李斯列传》
（3）结合材料三、四，谈谈你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？
（4）从商鞅变法中我们能得到什么启示？
