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对联是时代的反映。以下对联反映新中国成立的是( ) A. 台湾省已归日本,颐和园...

对联是时代的反映。以下对联反映新中国成立的是(  )

A. 台湾省已归日本,颐和园又搭天棚 B. 万里山河归人民,五亿群众庆新生

C. 食堂巧煮千家饭,公社饱暖万人心 D. 百年荣辱入青史,两制辉煌壮国魂

 

B 【解析】 根据所学可知,新中国成立,开辟了中国历史新纪元。中国人民经过一百多年的斗争,推翻了三座大山,真正成为独立自主的国家,中国人民从此站立起来了,成为国家的主人。因此反映新中国成立的对联是“万里山河归人民,五亿群众庆新生”,故B符合题意;“台湾省已归日本,颐和园又搭天棚”反映的是甲午中日战争中,清政府战败,签订《马关条约》,故A不符合题意;“食堂巧煮千家饭,公社饱暖万人心” 反映的是人民公社化运动,故C不符合题意;“百年荣辱入青史,两制辉煌壮国魂” 反映的是一国两制,故D不符合题意。故本题选B。  
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考点分析:
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读下列材料:

材料一:废除井田制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励,凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职,在全国设县,由国君直接委派官吏去治理。

材料二:(见图一)

材料三:秦朝的政治建制示意图(见图二)

(1)根据材料一指出,商鞅变法的内容中,除改革土地制度、鼓励耕织、严明法度之外,还有哪些措施?(写出,不得照抄材料原文)

(2)根据材料二中的两幅图片,指出秦朝为巩固统一釆取的两项重要措施。

(3)材料三所示是秦始皇为加强统治实行的什么制度?

(4)秦朝时,中央政府以下的最高级地方行政机构是什么?

 

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阅读下列材料:

材料一:在他之前,学校只招收贵族子弟,他广开私学,主张“有教无类”,不论贫富贵贱,人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法,善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子,比较著名的有72人。

材料二:他说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”“三人行,必有我师焉”“温故而知新,可以为师矣!”

请回答:

(1)材料一和材料二中说到的这个人物是谁?他创立了中国古代哪个思想学派?

(2)根据材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么?(至少写出)

(3)要全面了解其人的教育思想,你可以参考的书籍是       

A、《道德经》B、《论语》C、《左传》D、《春秋》

 

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如图是一个水利工程示意图,它依自然水势而建,属世界遗产,历经2000多年,依然经受住8.0级的地震,不能不说是一个奇迹。

(1)这个水利工程的名称是什么?位于哪条河流上?它使成都平原获得了什么美称?

(2)它是在什么时期由谁主持修建的?

(3)这项水利工程的主要功用是什么?

 

 

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看图回答问题:

材料一:(见图一、图二)

材料二:(见图三)

(1)根据材料一,以上两种住房分别对应我国农耕时期什么原始居民?房屋的名称分别叫什么?他们种植的主要粮食作物分别是什么?

(2)根据材料二:此图反应了西周的什么制度?自上而下依次分成哪四个等级?

(3)该制度的影响是什么?

 

 

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(题文)下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因(   )

A. 私学的兴盛    B. 诸侯国的兼并战争

C. 社会大变革    D. 士人的解放

 

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