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材料一:1861年3月,他在就任总统时说:“任何一个州不能只凭自己的动议就合法地...

    材料一:1861年3月,他在就任总统时说:“任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦,凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦都是不容分裂的。”

材料二:凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的美国公民,只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后,就可以成为这块土地的主人。

(1)材料一中的“他”指的是谁?根据材料并结合所学知识说说他政治主张的核心是什么?什么问题造成了美国南北矛盾的加剧?

(2)材料二的内容出自于联邦政府颁布的哪一法律文件?之后又颁布了哪一个法律文件宣布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队?这两个文件的颁布给当时的内战带来怎样的影响?

(3)有人说,美国内战为资本主义的发展扫清了障碍,你同意这种说法吗?请说出理由。

 

 

(1)林肯;反对分裂,维护国家统一;奴隶制的存废。 (2)《宅地法》;《解放黑人奴隶宣言》;调动农民和黑人积极性,他们踊跃参军,扭转了战场上的被动局面。 (3)同意;维护了国家统一,废除了奴隶制。 【解析】 (1)据材料“任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦,凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦都是不容分裂的”并结合所学知识可知,材料一中的“他”指的是林肯;根据材料并结合所学知识可知,他政治主张的核心是反对分裂,维护国家统一;奴隶制的存废造成了美国南北矛盾的加剧。19世纪中期,美国北部资本主义经济获得发展,需要大量自由的劳动力,迫切需要废除奴隶制。南部种植园奴隶制经济发达,需要大量奴隶劳动,反对废除奴隶制。南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和,面临国家分裂危机,最终引发美国内战。 (2)依据材料“凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的美国公民,只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后,就可以成为这块土地的主人”并结合所学知识可知,材料二的内容出自于联邦政府颁布的《宅地法》;之后又颁布了《解放黑人奴隶宣言》;美国南北战争中,林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,激发了广大黑人奴隶的革命热情,调动了农民和黑人积极性,他们踊跃参军,扭转了战场上的被动局面,林肯最终取得战争的胜利。 (3)我同意美国内战为资本主义的发展扫清了障碍的说法,因为美国内战维护了国家统一,废除了奴隶制,为资本主义的发展扫清了障碍,促进了资本主义的发展。  
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考点分析:
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    材料一:19世纪中期,在西方殖民者坚船利炮的威胁下,日本遭受了巨大的生存危机,幕府统治发生动摇。一些学者出版了一些介绍西方文明的书籍,提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民”。一部分中下级武士发动了倒幕运动结束了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革,最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国控制的国家,跻身资本主义强国之列。

材料二:19世纪,俄国全国人口中农奴占很大比重,近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴被束缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后,农奴购买力低,生产率低下,影响了国内的市场。

(1)材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么?这次改革的根本原因是什么?目的是什么?

(2)阅读材料一,结合所学的关于日本的史实回答,646年,日本仿效唐朝的典章制度进行的改革史称什么?这次改革使日本成为什么性质的国家?

(3)阅读材料二回答,当时俄国的什么制度阻碍了经济的发展?领导俄国进行改革的沙皇是谁?他在哪一年颁布了改革的法令?

(4)通过阅读上述材料及对日本和俄国史实的学习对你有何启示?

 

 

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列夫•托尔斯泰是俄国一位伟大的作家,他被称为“俄国革命的镜子”,他的代表作是

A. 《高老头》

B. 《哈姆雷特》

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科技支撑了文明,科技创造着未来。他们不断尝试,不懈努力用创造力改变了世界。下列人物与成就搭配错误的是

A. 诺贝尔﹣现代炸药

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下列属于“彼得一世改革”的内容是

A. 提倡“文明开化”

B. 农奴在法律上是“自由人”

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他认为“解放者”的称号高于一切帝王,他义无反顾地投身独立运动,与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。为纪念他的功绩,现在玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。他是

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