他是西方有史以来最伟大的领袖之一，他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起以巴比伦城为中心，地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。“他”是（ ）
A. 克洛维 B. 查理大帝 C. 亚历山大 D. 达•伽马
印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级？（ ）
A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
（题文）2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( )
A. 埃及文明 B. 巴比伦文明 C. 印度文明 D. 希腊文明
材料一：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二
材料三：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。19世纪后期，有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，但是河中冒着呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。
（1）结合所学知识说说，材料一中“一场完全不同的变革”指的是什么革命？它最早发生在哪个国家？这次革命使人类进入了什么时代？
（2）材料二中图一中的人物他一生拥有1000多项发明专利，他发明了耐用白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机等，这位发明家是谁？图二是交通运输线工具一项重要的成果，他的发明者是谁？之后，哪一位美国企业家开始使用流水线生产，使它成为中等收入家庭的交通工具？
（3）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？综合上述三个材料，谈谈你的认识。
材料一：1861年3月，他在就任总统时说：“任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。”
材料二：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。
（1）材料一中的“他”指的是谁？根据材料并结合所学知识说说他政治主张的核心是什么？什么问题造成了美国南北矛盾的加剧？
（2）材料二的内容出自于联邦政府颁布的哪一法律文件？之后又颁布了哪一个法律文件宣布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队？这两个文件的颁布给当时的内战带来怎样的影响？
（3）有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍，你同意这种说法吗？请说出理由。
材料一：19世纪中期，在西方殖民者坚船利炮的威胁下，日本遭受了巨大的生存危机，幕府统治发生动摇。一些学者出版了一些介绍西方文明的书籍，提出要“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民”。一部分中下级武士发动了倒幕运动结束了幕府统治。不久，天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国控制的国家，跻身资本主义强国之列。
材料二：19世纪，俄国全国人口中农奴占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，影响了国内的市场。
（1）材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么？这次改革的根本原因是什么？目的是什么？
（2）阅读材料一，结合所学的关于日本的史实回答，646年，日本仿效唐朝的典章制度进行的改革史称什么？这次改革使日本成为什么性质的国家？
（3）阅读材料二回答，当时俄国的什么制度阻碍了经济的发展？领导俄国进行改革的沙皇是谁？他在哪一年颁布了改革的法令？
（4）通过阅读上述材料及对日本和俄国史实的学习对你有何启示？
