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为了学习唐朝的政治制度和先进文化,公元728年,日本东部沿海某港口,18岁的虎仓...

为了学习唐朝的政治制度和先进文化,公元728年,日本东部沿海某港口,18岁的虎仓大介正在忙着往海船上搬运物品,他将随遣唐使团出使大唐帝国。

(欣欣向荣的农村)

虎仓大介随使团一行沿大运河向北进发。一路上他们被路过地区的经济繁荣景象所吸引。

 

(1)虎仓大介看到一位农民使用如上图所示的独特工具,这种先进的生产工具是什么?

(繁华富丽的都市)

两个月后,虎仓大介随使团终于到达唐帝国的首都长安,长安城恢弘的气势让他们如在梦里。

(2)虎仓大介很喜欢中国的陶瓷器,他打算买一些带回去,如果请你向他推荐,你会推荐哪些种类的陶瓷器?请说出两种。

(多彩的文学艺术)

(3)虎仓大介想了解当时中国的文学,请你推荐一种文学形式以及一位代表人物。

(4)虎仓大介发现唐朝的绘画题材很广泛。其中有一位著名的画家擅长人物故事画,这位画家是谁?

 

(1)曲辕犁 (2)青瓷、白瓷 (3)诗歌;李白、杜甫、白居易 (4)阎立本 【解析】 (1)依据材料信息结合所学可知,唐代农民发明的独特工具是曲辕犁。唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,便于耕作。 (2)依据所学可知,唐代手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代,著名的瓷器有青瓷、白瓷。 (3)第一问依据所学可知,唐代的文学形式是唐诗;第二问依据所学可知,唐诗最为著名的诗人有“诗仙”李白,“诗圣”杜甫;“诗王”白居易。 (4)依据所学可知,阎立本以画帝王画著称,他的代表作《步辇图》描绘唐太宗接见来求亲的吐蕃使者禄东赞的情景。  
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考点分析:
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材料研读,回答问题。

唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百性,若损百性以奉其身,犹割股以啖(给人吃)腹”,腹胞而身毙。他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶(老百姓),水能载舟,亦能覆舟。”

(1)唐太宗在位20多年,开创了唐朝的什么局面?史称其统治为什么?

(2)唐太宗有哪些治国理念值得当今统治者吸取?

(3)为了国家强大、民族昌盛,作为中学生的你,当下最该做的是什么?

 

 

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唐朝,一个不筑长城的统一王朝,她有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。

阅读材料,回答问题。

材料一  :忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。

——唐•杜甫《忆昔》

(1)材料一中的唐诗描写了唐朝某一时期经济繁荣、天下太平的盛世景象,当时的统治者是谁?这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关?(说出两点)

材料二  :水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世,三十三人名字香。

——唐•周匡物《及第谣》

(2)材料二中的唐诗体现了我国古代哪种选官制度?这种制度在当时有何进步性?(说出两点)

材料三  :“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”(复旦教授

——钱文忠)

(3)材料中的这位“伟大僧人”事谁?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的经典著作是什么?

 

 

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高僧玄奘和鉴真不忘初心,克服千难万险,终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用(   )

A. 加强了边疆管理    B. 开凿了丝绸之路

C. 传播了中国文化    D. 扩大了唐朝疆域

 

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七年级3班小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是

A. 政权分立与民族融合 B. 中华文明的起源

C. 统一国家的建立 D. 繁荣与开放的社会

 

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唐朝的长安城内,有的区别,

A. 贵族居住区    B. 娱乐区

C. 居民住宅区    D. 商业区

 

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