Question

阅读材料，回答问题

材料一：我国古代某历史阶段政权更替示意图

材料二：

鲜卑姓改用汉姓

鲜卑姓	改为汉姓	鲜卑姓	改为汉姓
拓拔	元	步六孤	陆
拔拔	长孙	贺兰	贺
达奚	奚	独孤	刘
乙旃	叔孙	勿忸于	于
丘穆陵	穆	尉迟	尉

请回答：

问题一：材料一中，AB两处所示位置应该填写的内容分别是什么？政权A的建立者是谁？材料中方框所示局面的形成与哪一战役有直接关系？

问题二：有人认为，我国在材料一所示历史阶段时期的社会特征是政权分立与民族交融。对这一观点，你有何看法？结合材料及所学知识，自拟主题并展开论述。要求：观点明确、史论结合、结论正确。

Answer

问题一：吴、北魏；孙权；赤壁之战。

问题二：题目：三国两晋南北朝时期的政权分立与民族融合。

论述：三国两晋南北朝时期封建国家分裂，政权交替频繁；赤壁之战后，曹操被迫退据北方，重新积聚力量，孙权在长江中下游势力得到巩固。刘备得到两湖大部分地区，后又得四川，这样三个军阀势力相当，但任何一方又都不具备统一全国的条件，各自称帝。三国鼎立局面形成了。 并存的三个政权，为战胜对方，各自采取一些恢复和发展生产的措施，这就为日后的统一准备了物质条件。西晋短暂统一后，被内迁的北方少数民族匈奴所灭

，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，总称为“十六国”。十六国后期北魏逐渐统一北方。北魏、东魏、西魏、北齐、北周，统称“北朝”。317年，司马睿建立东晋，都城建康。420年，东晋灭亡，420﹣589的170年里，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，统称“南朝”。同时三国两晋南北朝时期是我国民族融合的高潮时期。因汉族是中华民族的主体，汉族多是当时先进生产方式的代表，少数民族的汉化通常是民族融合的表现形式，同时也是汉族对少数民族优点的吸收。从社会进程看，民族融合就是少数民族封建化的过程。另外，也是汉族吸收少数民族优秀文化的过程。其表现：东汉末年以后迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族，经过与汉族四百年左右的通婚杂居，相互学习。生产互补，至北朝末年，胡汉差异逐渐消失，实现了民族大融合。少数民族在语言、服饰、风俗习惯和民族心理等方面基本汉化，汉族吸收了胡服、胡食、胡乐等少数民族文化的优秀部分。南方以及西南、西北等地，也都出现了程度不同的民族融合。北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。少数民族接受汉化，实现封建化，封建化又促进某些民族间的融合，成为魏晋南北朝时期的一大特点。民族融合的实现，为隋唐时期的繁荣统一准备了条件。

【解析】

问题一：材料一中，AB两处所示位置应该填写的内容分别是吴和北魏。根据所学知识可知，三国指的是魏、蜀、吴三国；北魏分裂为东魏、西魏，后来又有了北齐、北周，史称北朝。政权A的建立者是谁孙权；222年，孙权（称王）定都建业，三国鼎立局面形成。材料中方框所示局面的形成与赤壁之战有直接关系。根据所学知识可知，官渡之战后，曹操基本统一了北方，“挟天子以令诸侯”，继而想要统一南北。208年，孙权和刘备联合对抗曹操，结果孙刘联军用火攻，以少胜多，大败曹军。赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

问题二：根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，政权分立，少数民族内迁，北人南迁，魏孝文帝改革促进了民族交融。因此三国两晋南北朝时期时代特征是政权分立与民族交融。小论文可以结合所学知识，从政权分立和民族融合等方面来组织语言。