Question

阅读下料回忆我国古代有关制度的知识。

材料一  ：相传在皇帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落，为了抵御洪水，三个部落走向了联盟。尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，即将部落联盟位子传给贤德之人。

材料二  ：“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”

材料三  ：

材料四  ：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来！

——李白

（1）阅读材料一：尧、舜、禹三人中，谁因为治水有功，得到民众的爱戴而被推举为部落联盟首领？

（2）材料二是对哪个朝代的描述？其中的“家天下”是指哪种制度？

（3）材料三显示的是西周实行的什么制度？写出图中第二等级人物的身份。

（4）材料四赞扬了哪个人物的什么历史功绩？该人物为加强全国的统治，创立了大一统的什么制度？

Answer

（1）禹。

（2）夏朝；世袭制。

（3）分封制；诸侯。

（4）秦始皇或者嬴政；历史功绩：灭六国，统一全国。制度：中央集权制度（封建专制中央集权制度/君主专制中央集权制度）。

【解析】

（1）依据所学知识可知，尧、舜、禹三人中，禹因为治水有功，得到民众的爱戴而被推举为部落联盟首领。

（2）材料二“禹传子，家天下”指的是：禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

（3）材料中的图片是《西周等级示意图》。依据所学知识可知，西周建立后，为了巩固统治，实行分封制，即周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。读《西周等级示意图》可知：图中第二层人指的是诸侯，即周天子的宗亲和功臣等。

（4）结合材料“秦王扫六合”可知，称赞的是秦始皇；依据所学知识可知，公元221年，秦始皇灭六国，统一全国，建立了封建专制中央集权制度。