阅读材料,回答问题。
材料一 军权的集中。由皇帝直接统辖禁军,收回禁军统帅权,分割兵权;设立枢密院,使“兵符出于密院,而不得统其众;县众隶于三衙,而不得专其制”。二者互相牵制,皇帝直接掌握了兵权,……使全国军队屯驻两半,一半京师,一半各地,以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。行政权的集中。在中央,主要是削弱和分割了宰相的权力,实行军政、民政和财政的三权分立,打破宰相“事无不统”的局面,在地方,主要是派文臣担任知州,以防武人干政,并设通判与之相互牵制,从而削减地方权力。财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋,“除支度给用外,凡缗帛之类,悉辇送京师”,以消除地方对抗中央的物质基础;同时规定死刑须报请中央复审、核准,把司法权也收归了中央。
材料二 宋朝重文轻武,重内轻外。所以,今天看宋朝历史,就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛,经济繁荣,军事上却软弱至极,不堪一击。可实际上,宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训,千方百计方才达到的长治久安的理想状态。
材料三 宋朝大力发展科举,彻底取消了门第限制,社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。而寒门出身的士子一旦登第,多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重,不得杀士大夫及上书言事人,俸禄也极丰厚。世人多称宋朝为士大夫政治。在一系列重文措施的鼓励下,宋朝开始盛行读书风气,宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》开篇就说:万般皆下品,唯有读书高。这一政策极大地促进宋朝科学文化事业的发展。
(1)据材料一,指出宋朝在哪几个方面加强了中央集权?
(2)据材料一和所学知识,概括宋朝重文轻武的表现及宋太祖重文轻武的目的。
(3)据材料三和所学知识,谈谈你对宋代重文轻武政策的看法。
阅读材料,回答问题
材料一
材料二
在西藏地区,流传着一首赞美文成公主的诗歌:从汉族地区来的文成公主,带来了各种粮食三千八百种,给吐蕃粮库打下坚实的基础;从汉族地区来的文成公主,带来各种手艺的工匠五千五百人,给吐蕃工艺打开了发展的大门;从汉族地区来的文成公主,带来了各种牲畜共有五千五百种,使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
材料三
A、他以无我无人无众生无寿者相,不畏生死的精神,西行取佛经,体现了大乘佛法菩萨,渡化众生的真实事迹。他的足迹遍布印度,影响远至日本、韩国以至全世界。他的思想与精神如今已是中国、亚洲乃至世界人民的共同财富。……
B、他带去佛经、建筑、雕刻、医学和书法等知识,对促进中日文化交流和日本文化的发展做出了贡献。他在日本十年,深受日本人民的崇敬,死后葬在日本的唐招提寺。
(l)材料一和材料一从哪几个角度反映了盛唐气象?图二妇女打球显示了当时社会怎样的精神风貌?
(2)结合材料二和所学知识,说出文成公主远嫁的情况及其影响。
(3)材料三A、B中的“他”分别是准?从他们的经历中我们能感受到什么精神?
(4)唐朝的民族关系和对外交往情况对我们有什么启示?
(一)阅读下列文本框内容,回答问题
①他成功地统一了经历数百年严重分裂的中国。他最重要的改革这一是实行通过考试选拔政府官吏的制度,为中国提供一批批非常得力的行政官员。 | ②“大业三年设十科举人,中有‘学业优敏,文才秀美’一条,或即进士科之始。” |
(1)①主要概括了“他”哪些历史功绩?“他”为什么要改革选官制度?
(2)②从“学业从优,文才秀美”可看出进士科具有什么特点?进士科的创办产生了怎样的影响?
(二)观察下边地图,回答问题
(3)请在图中空白处填写大运河的两段河流的名称;并指出隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?
北宋为了把地方财赋收归中央,设置( )
A. 知州 B. 通判 C. 转运使 D. 宰相
宋太祖为防止宰相权力过大,采取 的办法,削弱相权。
A. 减少数量 B. 分化事权 C. 限制自由 D. 使用亲信
960年正月的一天,北周的边境传来敌情,宋州归德军节度使奉命出征,不料半路却出现意外,士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上,拥他做了皇帝,以“宋”为政权名称,这就是黄袍加身,这里的他是( )
A. 石守信 B. 赵光义 C. 赵普 D. 赵匡胤