“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”皮日休诗中的“千里赖通波”是指大运河（ ）
A. 成为南北交通枢纽 B. 有千里之长
C. 起到防洪作用 D. 发挥灌溉作用
秦朝和隋朝都是短命王朝，却分别为汉唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是（ ）
A. 都出现了盛世
B. 都创立了有利于统一的制度和措施
C. 都开凿了沟通南北的大运河
D. 都修筑过大规模的军事防御工程
阅读下列材料，回答问题。
材料一 某班同学就“思想解放运动和科技革命哪一个对社会进步的推动作用最大？”的主题进行了讨论，下面是几个同学的发言。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
同学一：当然是思想解放运动的作用更大。丘吉尔有句名言：“我宁愿失去一个印度，也不愿失去一个莎士比亚。”
同学二：不然，路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，怎么会感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
同学三：那不一定，《大国崛起•英国》也有这么一句：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……”如果没有瓦特，工场手工业的生产方式还要延续更长的时间吧。邓小平也说过：“科学技术是第一生产力。”
材料二 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个他们可以依赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。
——英国伦敦大学王家学院教授安德鲁•波特
（1）莎士比亚是哪次思想解放运动的代表人物？这场运动有何历史作用？
（2）路易十六为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？
（3）材料二中所述的“可信赖的政府”属于什么政体？确立这种政体的关键性文献是什么？
（4）如果你正参与这场讨论，你的发言是什么？
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
（1）上述材料中的“这场革命”指的是什么革命？
（2）请写出在“这场革命”中的科技成果。
（3）在这场革命中瓦特改良蒸汽机被广泛运用到各生产部门，从此，人类进入了什么时代？
材料二 美国人汤姆开汽车到伦敦邮政大厦，给远在美国纽约的妈妈拍了一封电报，电文内容为：“亲爱的妈妈，明天我将乘坐上午8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节！”
（4）请你写出材料中涉及到的第二次工业革命中的科技成果。
（5）第二次工业革命又使人类进入到什么时代？
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（6）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（7）综合上述材料，谈谈你的认识。
人类历史发展的总趋势是在不断的向前：从专制走向民主，从人治走向法治，从愚昧走向文明。阅读材料回答问题：
材料一 “如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该被砍掉。”
——《汉谟拉比法典》
材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”
——伯利克里
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；在法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯……
材料四 “废除资产阶级私有制，实现共产主义”……“全世界无产者，联合起来”
请回答：
（1）材料一反映了古代什么国家的社会状况？
（2）材料二反映了古代哪个国家的的民主制度？
（3）材料三出自什么文件？其发表有何进步意义？
（4）“废除资产阶级私有制，实现共产主义”这种新的民主是在共产主义运动的第一个战斗纲领中提出的，该纲领的名称是什么？它的发表标志着什么？
在主题为“世界联成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：
他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗？
（1）首先，他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称？
图1： 图2： 图3： 图4：
（2）接着，他们要求上台的代表任选一幅图（注：只选一幅作答），然后说出图中人物在历史上所起的作用。你会选哪一幅呢？（请注明你选择的人物，再作答）
