1937年12月南京失守后蒋介石发表《告国民书》，指出：“中国持久抗战，其最后决胜之中心，不在南京，也不在其他各大城市，在于全国的乡村和广大强固之民心。”这则材料反映了
A. 国民党决定与共产党合作抗日
B. 国民党把工作重心转向农村
C. 国民党决定开辟敌后战场
D. 国民党号召全国民众进行抗日
“武昌起义一个月内……十三省相继宣布独立，但没有一个地方发生激烈战争。清朝灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。…我们这个古老帝国，忽然变为民国了。”此观点
A. 否定了武昌起义的重要作用
B. 充分说明了辛亥革命的性质
C. 指出了清朝灭亡的内部原因
D. 揭示了辛亥革命失败的主要原因
与下图中的学堂创办相关的历史事件是
A. 洋务运动
B. 维新变法
C. 太平天国运动
D. 辛亥革命
1793年，英国使臣马嘎尔尼来到避暑山庄万树园。清朝官员称英国使团为“贡使”，并将英王的国书翻译成了“吁请天恩”般的文字。实际上英王“吁请”的是
A. 割占香港
B. 鸦片合法
C. 开设工厂
D. 开埠通商
以下考古遗址中发现的青铜器可以直接证明当时社会
A. 国家体制完备
B. 手工业技术先进
C. 农业生产发达
D. 已有成熟文字
某中学初三（12班）历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。阅读忖料完成以下问题
探究步骤一：（搜集资料）
（1）请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物或事件名称。
探究步骤二：（解读史料）
（崛起篇）
材料一：科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力从量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。到19世纪末，科学不再处于附属的地位。他已开始改造旧工业甚至创造全新的工业。
（2）材料一中的“工业革命”其发生的政治前提是什么？举例说明到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位？
（3）在“政治革命”中，哪国表现比较彻底？该国哪位国王被送上断头台？
（衰落篇）
材料二：长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
（4）材料中的“战争”指的是什么性质的战争？在这次战争中使欧洲“完全失去以往作为世界中心的地位和威望”的会议是什么？战后形成了怎样的国际格局？
（复兴篇）
材料三：20世纪60年代，西欧国家为提髙在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合，在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
（5）20世纪90年代以来，欧洲各国为实现“新的欧洲统一”，在政治领域采取的重大举措什么？
探究歩骤三：（总结思考）
（6）综合以上探究活动，你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识？
