时空观念是历史学科五大核心素养之一。下列与图中③对应的朝代相关的史实正确的是（ ）
A. 公元前221年——嬴政——咸阳 B. 公元25年——刘秀——洛阳
C. 公元581年——杨坚——长安 D. 公元1368年——朱元璋——应天府
材料一 汉朝时期的边疆分布着众多的民族……在一些不设置郡县管理的边疆地区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构。这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定。
——摘编自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》
（1）请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。该机构的设置有何历史意义？
材料二
（2）材料二反映了怎样的历史现象？顺应这一历史现象，北魏统治者进行改革措施有哪些？其根本目的是什么?
材料三 从平城到洛阳的北魏是汉化先行者……折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
——《简明中国史读本》
（3）根据材料三并结合所学知识，说明北魏孝文帝改革措施的积极作用
材料四 北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。
——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》
（4）综合上述四则材料，简单谈一下你对加强民族间的融合的认识
材料一 汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。
——《汉书.食货志》
材料二 （汉景帝)说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”
（1）材料一说明西汉初年什么样的社会状况？材料一、二体现了什么共同认识？由此采取的治国政策是什么？迎来什么局面？
材料三 江南地广或火耕水种(烧荒和耕种水稻)。民食鱼稻，以渔猎山伐(采集)为业……饮食还给(食物供给有保障)，不忧冻饿，亦亡千金之家(没有非常富有的人家)。
——《汉书》
材料四 江南……地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡(几个郡)忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
（2）依据材料三说明这一地区经济发展情况。与材料一相比，材料四中该地区的经济发展状况有什么变化。
材料五 东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田、稻田里开始使用绿肥、牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南的经济迅速发展起来。
材料六
（3）综合以上六则材料并结合所学知识，指出促进古代经济发展的主要因素有哪些？
材料一 汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。
——张传玺《简明中国古代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出刘邦在实行郡县制的同时，还实行什么制度？导致了什么后果？
材料二 公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）依据材料二结合所学知识，汉武帝是怎样加强对地方的控制的？
材料三
（3）材料三图片中的历史人物向汉武帝提出了什么建议？汉武帝接纳其主张的原因是什么？对后世产生了什么影响？
材料四 汉武帝时，崇尚武力，好大喜功，连年征战匈奴的同时，自奉奢侈，多所兴作，使大量农民困于沉重赋役，滋生大批流民，社会矛盾不断积累。
（4）综合上述四则材料并结合所学知识，请对汉武帝做简要评价
南北朝时，统治者为宣扬佛教，开凿了许多石窟，在这些石窟里，雕刻着数以万计的佛像。下图为龙门石窟《帝后礼佛图》（局部）。这所石窟位于
A. 山西太原 B. 山西大同 C. 河南洛阳 D. 河南开封
东晋书法家王羲之被后人称为“书圣”，他的代表作有“天下第一行书”的美誉，该作品是
A. 《兰亭序》 B. 《女史箴图》
C. 《洛神赋图》 D. 《神灭论》
