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阅读下列材料: 材料一:乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而...

    阅读下列材料:

材料一:乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书•食货志》

材料二:为了便于学习和接受汉族的先进文化,……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。

——北师大版教材

请回答:

(1)材料一中“商君”是谁?据材料及所学知识归纳“商君”改革的两项措施。

(2)根据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的主要历史作用?

(3)综合上述改革,从中你能得到什么认识?

 

(1)商鞅;内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖。 ②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。 (2)促进了民族融合,推动了社会的进步,为后来隋唐的大一统奠定了基础。 (3)改革是推动社会进步的强大动力,我们要坚定不移地坚持改革开放的政策。(只要言之成理即可) 【解析】 (1)依据材料一信息“秦孝公用商君”“坏井田,开阡陌,急耕战之赏”和“倾邻国而雄诸侯”可知,材料一的事件是商鞅变法。“商君”是商鞅;据材料“坏井田,开阡陌,急耕战之赏”及所学知识可知,公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法,法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。 (2)依据材料二信息“为了便于学习和接受汉族的先进文化”“逐渐融入汉族人民的生活之中”并结合所学知识可知,孝文帝实行这些改革促进了民族融合,推动了社会的进步,为后来隋唐的大一统奠定了基础。 (3)开放性试题,可围绕“改革是推动社会进步的强大动力,我们要坚定不移地坚持改革开放的政策”作答。  
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)

材料二 西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系大一统,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——大一统之梦》

请回答:

1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,西周的建立者是谁?据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。(5分)

2)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以规范,整齐思想的措施是什么?汉武帝选择的统治思想是什么?举两例说明追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标。(4分)

3)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。(1分)

 

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A. 天文学著作 B. 医学著作 C. 数学著作 D. 农学著作

 

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A.管仲改革                          B.商鞅变法

C.孝文帝改革                        D.忽必烈改革

 

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