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阅读材料,完成下列要求。 材料一:直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终...

阅读材料,完成下列要求。

材料一:直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方的人则意味着灾难。

——(美)帕尔默《现代世界史》

材料二:传奇人物

——拿·破仑

史实

评价

成立法兰西第帝国

捍卫资产阶级利益,成为中产阶级的“皇帝”

以法律形式巩固了法国大革命的成果

既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益

 

 

(1)材料一,大西洋从“栅栏”变“桥梁"的变化与哪一历史事件有关?结合所学知识回答,“这一变化”对欧洲产生的影响。

(2)材料一中“对其他地方的人则意味着灾难”,请列举一例史实说明。

(3)结合所学知识,写出上述表格中①②位置对应的拿破仑的活动史实。

(4)根据上述材料,请你总结出评价历史事件、历史人物的基本方法。

 

 

(1)新航路的开辟(地理大发现)促进欧洲资本主义的发展(资本的原始积累)。 (2)西欧殖民者在美洲开展殖民掠夺:美洲土著居民遭到杀戮;罪恶的三角贸易等。 (3)①颁布《拿破仓法典》(《民法典》);②发动对外战争。 (4)论从史出,史论结合;一分为二(全面、客观);要把历史人物放在特定的背景下进行评价等。 【解析】 (1)第一小问依据材料一“直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它变而成为一座桥梁,一个启程之地”,结合所学知识,可知是指15、16世纪之交,欧洲航海家从大西洋沿岸出发,开辟新航路(地理大发现)。第二小问结合所学知识,新航路开辟为西欧的殖民掠夺打通了道路,有利于欧洲资本主义的发展(资本的原始积累)。 (2)结合所学知识,材料一中“对其他地方的人则意味着灾难”是指西欧殖民者的殖民掠夺。例如在美洲开展殖民掠夺,掠夺禁金银财富:奴役印第安人,美洲土著居民遭到杀戮;罪恶的三角贸易、贩卖非洲黑奴等。 (3)结合所学知识,材料二中①“以法律形式巩固了法国大革命的成果”,可知是指拿破仑颁布《拿破仓法典》(《民法典》),确立资本主义社会的立法规范,巩固了法国大革命的成果;②“既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益”可知是指拿破仑多次发动对外战争,打败了反法联军,维护了革命成果,扩大了革命影响,但是后期演变成为非正义的军事侵略战争,损害了被侵略国家人民的利益,激起当地人民的反抗,导致1814年帝国覆灭。 (4)结合所学知识,评价历史人物或历史事件时,主要是看这一历史人物或历史事件是否顺应了历史发展潮流或促进社会生产力的发展;要置于特定的历史环境中进行评价,要坚持历史唯物主义、辩证唯物主义的原则,一分为二(全面、客观)。  
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考点分析:
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战争与和平是人类永恒的话题。辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“正确”,错误的打”错误”,并加以改正。

(1)亚历山大出兵东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,然后回师占领两河流域,灭掉波斯帝国,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。

改正:

(2)在1857~1859年印度民族大起义中,章西女王和印度人民英勇斗争沉重地打击了葡萄牙殖民者。

改正:

(3)第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,战场主要集中在欧洲。1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战,此战役为索姆河战役。

改正:

(4)二战中,《开罗宣言》的签署标志着国际反法西斯联盟的建立。

改正:

 

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2010年1月,日本《读卖新闻》发表社论:“随着全球化的推进,要想应对经济危机、气候变化、恐怖主义以及核扩散等全球课题,离不开发达国家和发展中国家的协调。”这篇社论表明(  )

A. 日本欲以此树立大国形象,充当全球化的领导者

B. 经济全球化的发展离不开发展中国家的参与

C. 发达国家是经济全球化的主要受益者

D. 发展中国家力量增强,是全球化的主要受益者

 

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2016年6月,脱欧派以52%的得票率在英国是否脱离欧盟的公投中胜出。对于“英国脱欧”的认识有误的是:

A. 经济全球化是一个艰难曲折的过程 B. 经济全球化中各国相互依存,相互竞争

C. 欧洲政治经济一体化进程受挫 D. 世界政治经济格局发生了根本性变化

 

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某位同学上网了解某国际组织时,搜到如下关键词“经济联合国”“解决贸易争端”“破除贸易壁垒”“贸易自由化”。他了解的这一国际组织是

A. 联合国 B. 亚太经合组织 C. 欧洲联盟 D. 世界贸易组织

 

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阅读材料:科学技术转化为生产力的周期表

时间

科学发明到它在工业上的应用(年)

从应用到产品投入市场(年)

合计(年)

1886~1919年

30

7

37

1920~1944年

16

8

24

1945~1964年

9

5

14

 

 

这一表格反映了第三次科技革命:

A. 大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程

B. 使科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起几种技术的革命

C. 使科技在促进经济增长的各种因素中,所占的比重不断上升

D. 引起世界经济结构和国际经济格局的变化

 

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