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科技改变生活,科技改变社会,科技改变世界,科技发展能引起国家力量的兴衰演变。 请...

科技改变生活,科技改变社会,科技改变世界,科技发展能引起国家力量的兴衰演变。

请完成下面有关“科技话题”的学习探究活动。

活动一:(对比学习)

(1)在下表横线上填写正确内容。

表1两次工业革命对比简表

名称项目

第一次工业革命

第二次工业革命

开始时间

       

19世纪70年代

国家

英国开始

美国、德国依靠

主要发明成果

哈格里夫斯发明珍妮机瓦特改良蒸汽机史蒂芬孙发明火车机车

爱迪生发明电灯泡卡尔·本茨发明②        莱特兄弟发明飞机

主要能源

       

电力和石油

进入时代

蒸汽时代

       

 

 

(2)下表反映出美国制造业出现了怎样的发展趋势?分析形成这种发展趋势的原因。

表2中国、美国和德国制造业份额

活动二:(论从史出)

(3)“从19世纪70年代起,西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动,争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情況下,中国成了它们掠夺的中心。”结合材料中的时代背景,用史实说明“中国成为了它们掠夺的中心”。

活动三:(思考感悟)

(4)科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来。谈谈人类如何应对科技带来的“潜在的危险”。

 

(1)①18世纪60年代;②内燃机或汽车;③煤炭;④电气时代。 (2)呈上升趋势;原因:1750-1860年期间,政治上,美国独立战争为资本主义经济发展扫清了障碍;经济上,完成了第一次工业革命,美国工业得到迅速发展,占据世界工业份额增加;1860-1900年期间,政治上,美国南北战争为资本主义经济发展扫清了又一障碍;经济上,第二次工业革命中,美国是科技成果最突出的国家,占据世界工业份额大大增加,极大地推动了美国经济的快速发展。 (3)背景:19世纪70年代后,随着第二次工业革命在主要资本主义国家相继开始,新的科技发明运用于各个生产或生活领域,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段,它们需要在更广阔的范围内开展殖民活动、争夺商品市场、原料产地和投资场所,于是加紧对殖民地进行侵略和掠夺史实:日本发动了侵略中国的甲午中日战争,签订中日《马关条约》,大大加深了中国的半殖民地化程度;各国列强掀起了在中国划分“租借地”和“势力范围”的狂潮;发动了八国联军侵华战争,签订《辛丑条约》,中国完全沦为半殖民地半封建社会,成为帝国主义国家共同掠夺的中心。 (4)科学发展在促进人类进步的同时,也给人类带来了一些负面影响,如环境污染、交通堵塞、资源短缺等问题。面对这些问题,应该在人与自然和谐相处的理念下,进——步提高科技水平;加强国际间合作与交流;合理利用和开发自然资源,坚持可持续发展等。 【解析】 (1)结合所学知识,1765年即18世纪60年代,英国织布工哈格里夫斯发明珍妮机,标志英国开始第一次工业革命。第二小问结合所学知识,第二次工业革命时期的重要发明还包括德国人卡尔 ·本茨发明内燃机以及三轮汽车。第三小问结合所学知识,第一次工业革命时期瓦特制成改良蒸汽机使得煤成为重要能源。第四小问结合所学知识,第二次工业革命时期随着电力的开发、各种电器的发明和应用,人类进入了“电气时代”。 (2)第一小问依据表格数据,可见美国制造业在1750年以来呈上升趋势。第二小问结合所学知识,从政治、经济角度分析原因,如政治上美国独立战争为资本主义经济发展扫清了障碍,美国南北战争为资本主义经济发展扫清了又一障碍;经济上两次工业革命的开展。 (3)依据“从19世纪70年代起,西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动,争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情況下,中国成了它们掠夺的中心。”,结合所学知识,当时的时代背景是19世纪70年代后,随着第二次工业革命在主要资本主义国家相继开始,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段,它们需要在更广阔的范围内开展殖民活动、争夺商品市场、原料产地和投资场所,于是加紧对殖民地进行侵略和掠夺,再结合近代列强侵华的史实,第二次工业革命时期日本发动了侵略中国的甲午中日战争以及签订《马关条约》,,甲午战后各国列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国半殖民地化大大加深;八国联军侵华战争以及签订《辛丑条约》,中国完全沦为半殖民地半封建社会。 (4)结合所学知识,一分为二的认识科学发展的影响,科学发展在促进人类进步、使我们的生活越来越丰富多彩的同时,也给人类带来了一些负面影响,如杀伤性武器、环境污染、交通堵塞、资源短缺、高科技犯罪等问题。面对这些问题,人类应加强国际间合作与交流,合理利用和开发自然资源,坚持可持续发展,趋利避害等。  
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考点分析:
相关试题推荐

美国和日本都是近代崛起的资本主义强国。都经历过从渴望主宰自身命运到企图成为世界主角的演变。请结合材料及所学知识,回答问题。

材料一:在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。

——《大国崛起》解说词

材料二:以天皇为首的新政府,在实行改革时期,提出、制定、贯彻、推行了“殖产兴业”、“富国强兵”和“文明开化”三大政策。

——《强国之鉴》解说词

材料三:

图一1925-1945年美国失业率

图二日本国民生产总值增长示意图

请回答:

(1)材料一中为什么说“华盛顿创立了美国”?你如何理解“林肯拯救了美国”?

(2)材料二反映的是日本近代历史上的哪次改革?这次改革使日本社会性质发生了怎样的转变?

(3)观察材料三中的图一,分析1933-1937年失业率变化的趋势与美国实行哪一政策密切相关?该政策为世界资本主义的发展开创了什么先例?

(4)根据材料三中的图二,结合所学知识,分析日本经济发展产生这种趋势的原因是什么?

(5)谈谈美、日的崛起对中国的发展有何借鉴。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一:直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方的人则意味着灾难。

——(美)帕尔默《现代世界史》

材料二:传奇人物

——拿·破仑

史实

评价

成立法兰西第帝国

捍卫资产阶级利益,成为中产阶级的“皇帝”

以法律形式巩固了法国大革命的成果

既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益

 

 

(1)材料一,大西洋从“栅栏”变“桥梁"的变化与哪一历史事件有关?结合所学知识回答,“这一变化”对欧洲产生的影响。

(2)材料一中“对其他地方的人则意味着灾难”,请列举一例史实说明。

(3)结合所学知识,写出上述表格中①②位置对应的拿破仑的活动史实。

(4)根据上述材料,请你总结出评价历史事件、历史人物的基本方法。

 

 

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战争与和平是人类永恒的话题。辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“正确”,错误的打”错误”,并加以改正。

(1)亚历山大出兵东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,然后回师占领两河流域,灭掉波斯帝国,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。

改正:

(2)在1857~1859年印度民族大起义中,章西女王和印度人民英勇斗争沉重地打击了葡萄牙殖民者。

改正:

(3)第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,战场主要集中在欧洲。1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战,此战役为索姆河战役。

改正:

(4)二战中,《开罗宣言》的签署标志着国际反法西斯联盟的建立。

改正:

 

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2010年1月,日本《读卖新闻》发表社论:“随着全球化的推进,要想应对经济危机、气候变化、恐怖主义以及核扩散等全球课题,离不开发达国家和发展中国家的协调。”这篇社论表明(  )

A. 日本欲以此树立大国形象,充当全球化的领导者

B. 经济全球化的发展离不开发展中国家的参与

C. 发达国家是经济全球化的主要受益者

D. 发展中国家力量增强,是全球化的主要受益者

 

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2016年6月,脱欧派以52%的得票率在英国是否脱离欧盟的公投中胜出。对于“英国脱欧”的认识有误的是:

A. 经济全球化是一个艰难曲折的过程 B. 经济全球化中各国相互依存,相互竞争

C. 欧洲政治经济一体化进程受挫 D. 世界政治经济格局发生了根本性变化

 

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