Question

    青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！…我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！

——摘编自《五四运动史》

材料二  五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”

——摘编自《二十世纪中国史纲》

材料三  由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

——摘编自《中国共产党的九十年》

请回答：

（1）今年（2019年）是五四运动爆发多少周年纪念？根据材料一指出五四运动爆发的导火线是什么？当时学界组织游行的目的是什么？

（2）根据材料二指出，五四运动亲历者找到的新革命方法是什么了？并指五四运动的性质和在中国革命历史上有怎样的地位?

（3）根据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？结合所学知识指出这一举动使五四运动取得哪些初步胜利?

（4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬的精神？

Answer

（1）周年：100周年；

导火线：巴黎和会上中国外交失败；巴黎和会上日本取得管理山东的权利

目的：外争主（国）权，内除国贼；

（2）方法：依靠下层人民，走俄国人的道路

性质：是一次彻底地反帝反封的爱国运动

地位：中国新民民主义的革命的开端。

（3）原因：认识到工人阶级的伟大力量。

胜利：释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒绝在和约上签字。

（4）继承和发扬：爱国、探索创新（与时俱进）、与工农群众相结合。民主，科学，进步。

【解析】

本题通过展示材料，考查学生对五四运动的掌握情况。

（1）结合所学内容可知，五四运动爆发于1919年，至2019年，有100周年了；

依据材料一“现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！”得出五四运动的导火线是中国外交大失败；依据材料一中“我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。”可知五四运动的目的是外争主权，内除国贼。

（2）依据材料二“改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路。” 得出新革命方法是“依靠下层人民走俄国人的道路；结合所学可知，五四运动的性质是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。

（3）依据材料三“由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量。”得出当时的学生领袖要到“民间去”的原因是”工人阶级表现出来强大的力量；结合所学可知，五四运动取得了初步胜利，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒绝在和约上签字。

（4）结合所学所思，我们要继承和发扬五四精神：爱国、探索创新（与时俱进）、与工农群众相结合。民主，科学，进步。