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人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高。而且也表现为推动社会进步的思想和理论的...

    人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高。而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。阅读下列材料,回答下列问题,

材料一  人是一件多么了不得的杰作! 多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!

                                                      ——《哈姆雷特》

材料二  “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在......如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了......如果同一个人或由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力......则一切都完了。”

                                             ——孟德斯鸣《论法的精神》

材料三“让统治阶级在共产主义面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

                                                   ——《共产党宣古》

(1)材料一中的观点出现在哪次运动中?该运动有什么作用?

(2)材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说?这一学说最早在哪个国家成功实现

(3)《共产党宣言》的发表有何标志性意义?在其光辉思想指引下,无产阶级建立政权取得的第一次成功实践是什么?

 

(1)文艺复兴;为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 (2)三权分立;美国。 (3)标志着马克思主义的诞生;十月革命。 【解析】 (1)根据材料一和所学可知:“人是宇宙的精华!万物的灵长!”它强调人的作用,是人文主义。文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的资产阶级性质的思想文化的运动,发源于意大利,后扩展至欧洲其他各国。核心是人文主义精神。人文主义精神的核心是提倡人性,反对神性,主张人生的目的是追求现实生活中的幸福,倡导个性解放,反对迷信的神学思想。文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 (2)据材料二“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;…如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了;…如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,…则一切便都完了。”可知,材料二体现了孟德斯鸠的“三权分立”学说。孟德斯鸠“三权分立”学说的主要内容就是国家的立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。孟德斯鸠“三权分立”学说最早在美国成功实现,美国宪法清楚地把行政、司法、立法分开,而且让它们互相制衡。至今美国联邦政府的三权分立,仍然是众多民主政体中最彻底的。 (3)1848年2月,马克思、恩格斯共同编写的《共产党宣言》发表,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此,在科学理论的指导下,国家工人运动进入一个新的历史时期。此后,在其光辉思想的指引下,在列宁的指导下,进行了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。
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