西周社会形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫、士，他们都属统治阶级，压迫剥削广大平民和奴隶。这种等级制度的形成主要源于什么制度的实行
A. 分封制
B. 世袭制
C. 禅让制
D. 集权制
重要历史人物往往会对历史发展进程产生重大影响。下列历史人物与主要事迹搭配正确的是
A. 武王一起兵灭夏
B. 商汤-创建夏朝
C. 大禹-伐纣灭商
D. 盘庚一迁都到殷
一英国古人类研究小组要去我国元谋人遗址考查参观。如果你是一名导游，你应带他们去
A. 浙江余姚县
B. 陕西半坡村
C. 云南元谋县
D. 北京周口店
王亮同学是一位歌迷，下面材料一、二是他搜集到的两首歌曲的部分歌词；阅读后回答问题：
材料一：我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代……
──《走进新时代》
材料二：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山……
──《春天的故事》
材料三：请将下列图片的代号填写在相应的序号下：
请回答：
（1）材料一中所唱到的让我们“当家作主站起来”、“富起来”、“带领我们走进新时代”的人物分别是谁？
（2）材料二、中的老人是谁？其主要历史业绩有哪些？
（3）请将材料三图片的代号填写在相应的括号里：
“最可爱的人”──（ ）；“铁人”──（ ）；
“两弹元勋”──（ ）；“党的好干部”──（ ）。
阅读下列材料：
材料一：（建国初期）毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子、能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
材料二 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
──上述材料均选自人教版历史八年级下册
请回答：
（1）为了改变材料一中状况，我国政府编制了什么经济发展计划？列举这一时期的主要成就。（最少三项）
（2）材料二 是哪次会议上制定的党和人民的主要任务？它起到了什么作用？
新中国成立后，党和国家很重视民主政治的建设，但也走了不少弯路。请阅读下列材料，回答问题：
材料一 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。
材料二 叶剑英首先拍案而起，说：“你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？”徐向前激愤地拍着桌子说：“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去，还要不要这个支柱！”
──上述两则材料均选自人教版历史八年级下册
（1）材料一所说的内容出自哪部文件？
（2）材料二中的“你们”是些什么人？他们“想干什么”？
（3）材料二反映的历史行为与材料一内容规定是否相符？我们应该从叶剑英、徐向前等老干部身上继承什么精神？
