某记者在一则报道中写道：“这是一个令人振奋的消息，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结”，这指的是
A. 渡江战役的胜利
B. 开国大典的举行
C. 西藏的和平解放
D. 海南岛的解放
下图国画《中国人民站起来了》是为新中国诞生面作。画面再现了新中国成立时中国人民扬眉吐气的喜悦和对新生活的向往，生动地表达了新中国成立的意义。“中国人民站起来了”的含义是
A. 中国人民推翻了封建帝制，实现了民主共和
B. 中国人民打败了日本侵略者获得了民族解放
C. 中国真正成为独立自主的国家，人民成为国家的主人
D. 中国解决了温饱问题，整体上进入小康社会
请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一遍80120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现三幅图片反映内容的比较）
18世纪60年代以来，出现了三次科技革命。随着科技的日新月异，人们的生活也随之发生着巨变。
材料一 人们突然感到空间和时间都缩小了，于是人们的节奏也就加快……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表……
——钱乘旦《英国通史》
材料二 至1914年，汽车、出租车以及卡车塞满了欧洲和美国的城市街道，正是这些新的交通工具把千万人在地理距离上连接起来。……
——《全球视野下的西方文明史》
材料三 计算机奇才常常在小小年纪就跟经纪人、金融机构执行官、各类企业家一样暴富……微软主席比尔·盖茨成为全世界最富有的人，其财富以数十亿计。
——（美）R.R.帕尔默著《现代世界史》
（1）写出材料一中“火车”的发明人。据材料一，指出火车改变人类生活的表现。
（2）写出材料二中“汽车”的动力机。
（3）材料三中的“计算机”出现在哪一次科技革命中？
阅读下列材料，回答问题。
改革是发展生产力的必由之路，改革是社会制度的自我完善。
材料一 法令规定，农民在法律上是自由人；地主不得买卖农民和干涉他们的生活；农民缴纳一定的赎金，可得到一块份地和宅院地。
——华东师大版《世界历史》
材料二 1863年6月18日，亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》，取消了教育部督学对大学的种种干预，恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治……1864年6月14日，颁布了《关于初等国学学校条例》，其中规定允许社会团体和私人创办小学……1864年11月19日，颁布了《中学章程》，根据这个章程，中学分为古典中学和实用中学（重点学习数学与自然科学）两类。
——刘祖熙《改革与革命》
材料三 维新伊始，先破陋习，特广求知识于世界，一时取西洋之长，虽奏耳目一新之效，其弊为轻仁义忠孝……此非我邦教学之本意也，是故自今而后，应专一阐明仁义忠孝，道德之学。
——《教育大旨》（日本文部省，1879年）
（1）根据材料一内容写出该历史事件的名称和性质，指出材料一中为资本主义发展提供资金条件的内容。
（2）根据材料二和所学知识，指出亚历山大二世改革教育的背景，并概括教育改革的内容。
（3）根据材料三，结合所学知识，指出日本教育改革的背景特点。
（4）结合材料二和材料三，谈谈你对教育改革的认识。
阅渎下列材料，回答问题。
材料一：美国，这个只有200多年历史的年轻国家，这是从殖民地中诞生的国家，史册中记载着辉煌的反抗殖民统治的战争，也留下了印第安人的血泪与奴隶制度的罪恶，独立战争和南北战争是美国历史发展的两个重要里程碑。
材料二：二战后，美国出于战略的需要，开始扶持日本，决定将其塑造为东北亚地区抵抗社会主义阵营的桥头堡。20世纪五六十年代，日本经济迅速发展，1968年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
材料三：1987年，美国对日本输往美国的彩色电视机、小型计算机等电子产品征收100%的惩罚性关税。美国指控日本违背两国签署的协议，廉价倾销芯片，严重危害美国半导体工业的发展和竞争力，日本提出抗议并以美国反关税和贸易协定为由提出申诉。
（1）材料一中的“殖民地”原来属于哪个国家？“反抗殖民统治的战争”取得胜利的标志是什么？
（2）根据材料二并结合史实，分析二战后日本经济发展的外部因素是什么。
（3）根据材料二和材料三，分析美日经济交往的特征是什么。
（4）美日经济关系的历程，对中国融入世界经济全球化浪潮有什么启示？
