1868年，日本天皇决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化——英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑、市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。材料反映了明治维新（ ）
A. 使日本成为资本主义经济强国 B. 向西方学习的领域广泛
C. 保留了一定的封建残余 D. 照抄西方模式，全盘西化
下列图片反映了当时的日本（ ）
A. 强化思想控制 B. 提倡“文明开化”
C. 引进西方技术 D. 兴办近代工业
美国南北战争是为了保存联邦而进行的，但在1865年之后，人们往往将美国看成是一个国家，而不是联邦。这说明南北战争（ ）
A. 消除了种族矛盾 B. 加速了人口流动
C. 强化了民众的国家认同感 D. 扩大了国家版图
马克思称他“是一个不会被困难吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠迈向自己的伟人目标……”，他领导美国人民经过四年的浴血奋战，最终维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。他是
A. 华盛顿
B. 林肯
C. 罗斯福
D. 尼克松
彼得一世改革对俄国资本主义的发展，在客观上起的积极作用表现在
①削弱了农奴制度
②促进了工场手工业的发展
③引进了西方先进的技术
④为资本主义生产提供了大量自由劳动力
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ②③
1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。这次改革的作用是（ ）
①废除了农奴制
②缓解了社会矛盾
③废除了沙皇专制制度
④使俄国走上了资本主义发展道路
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
