“1895年对日本作战，中国战败，使举国震惊，中国国内的反应是掀起了新一波改革思想的浪潮。影响最大的思想家之一是康有为。“材料中“新一波改革思想浪潮”指的是
A. 洋务运动
B. 戊戌变法
C. 辛玄革命
D. 新文化运动
中国近代史既是一部列强侵略史，又是一部中国人民抗争史。1900年，在廊坊一带阻击八国联军的是
A. 太平军
B. 北伐军
C. 八路军
D. 义和团
恩格斯曾说道：“英法联军对华作战，竟像只是为了俄国的利益。俄国趁机向中国搜取面积等于英、德两国的领土，同时还狡猾地出来充当衰弱的中国的保护者。”材料中“对华作战”指的是
A. 第二次鸦片战争
B. 甲午中日战争
C. 鸦片战争
D. 日本侵华战争
科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，然而明初的科举制度却成为中国文化的一次“厄运”。这主要是因为
A. 考试随意发挥见解
B. 打破了门第的限制
C. 采用八股取土
D. 形式灵活多样
在中国古代历史上，王朝治世和盛世的出现，作为历史画卷中的亮点，历来备受人们的关注。在人们谈论的古代治世中，出现在西汉初期的是
A. 贞观之治
B. 文景之治
C. 开元盛世
D. 康乾盛世
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 制度篇
（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？
（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是 。
A.科举制度扩大了封建统治的基础
B.科举制度实现了封建国家的兴盛
C.科举制度体现了公平竞争的精神
D.科举制度背离了传统的伦理道德
探究二 经济篇
（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？
（4）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（5）根据如下图和所学知识，说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界的科技成就。
探究四 感悟篇
（6）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
