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根据“戚继光抗倭”“驻藏大臣”“伊犁将军”等内容,可以提炼的学习主题是( ) A...

根据“戚继光抗倭”“驻藏大臣”“伊犁将军”等内容,可以提炼的学习主题是(  )

A. 经济重心的南移和民族关系的发展

B. 繁荣与开放的社会

C. 统一多民族国家的巩固与危机

D. 国家的产生和社会变革

 

C 【解析】 结合所学知识可知,戚继光抗倭是民族英雄戚继光抗击日本海盗骚扰的斗争,是反侵略的战争;“驻藏大臣”“伊犁将军”是加强了中央政府对西藏、新疆等地区的有效管理,由此反映的是统一多民族国家的巩固;因此学习主题是选项C;故选C。  
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考点分析:
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唐朝的对外交流中佛教僧侣的活动引人注目,玄奘西行和鉴真东渡都成为家喻户晓的历史故事,请问这两个历史事件的共同之处是(  )

A. 都学习了外国文化回到大唐

B. 都发生在唐太宗时期

C. 都促进了中外的友好交往

D. 都有利于日本学习中国文化

 

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北宋时期,商品经济十分繁荣,出现了世界上最早的纸币交子。“交子”最早出现于(  )

A. 苏州    B. 杭州    C. 四川    D. 云南

 

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宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述,正确是(  )

A. 西起嘉峪关,东到山海关

B. 西起咸阳,东到鸭绿江

C. 西起临洮,东到辽东

D. 西起长安,东到山海关

 

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居住在下图房子中的原始居民种植的主要粮食作物是(     )

A. 水稻 B. 大豆 C. 玉米 D.

 

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(1)列举19世纪末以前发生的两例推动“走向全球大一体”的重大历史事件,并说明理由。

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