Question

阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

材料一：12-13世纪，英国建立起牛津、剑桥这样根本不同于中世纪神的新型大学。政府大力支持科研活动，奖励发明创造，给予科学家和技术发明者极高的荣誉社会地位。1624年，英国明确把专利权授予最早的发明者，专利权的对象是新创工业领域中的最新发明。17-19世纪中英国成为当时的世界科技创新中心，科学研究、技术发明和创新呈现出欣欣向荣的气.但是在第二次工业革命中，英国作为老牌资本主义国家，虽然一度拥有全球最广阔的殖民地，可以大规模开拓海外市场和大量获取廉价的海外资源，但却导致资本家热衷于商品输出、资本输出和原材料输入，对采用新技术、新设备缺乏足够的主动性、积极性。尽管在19世纪中后期和20世纪，英国科学技术研究方面仍然取得了一些杰出成就，包括白炽电灯、电话、电磁波、雷达系统等一批技术发明，但这些成果没有实现大规模商业化应用。到19世纪70年代，技术发明和创造的主要国家已不是英国，而是后起的德国和美国。

——摘编自《全球化》2015年第9期

材料二：一架搭载世界领先5G通信技术模组的无人机在黄浦江上空盘旋，岸边的人们不仅可以在屏幕上实时观看无人机传回的360度全景4K高清视频，还可以在VR（虚拟现实）终端上沉浸式欣赏江滨美.前不久在上海外滩出现的这一幕，标志着上海市首次开展的5G外场综合测试取得成功。按照规划，到2020年上海将率先完成以5G为核心的新一代信息基础设施总体架构建设。

材料三：2017年9月21日，7对“复兴号”动车组在京沪高铁率先按时速350公里商业运营，京沪两地运行时间压缩至4个半小时左右，始发、终到正点率分别为98.7%、94%，为世界高速铁路业运营树立了新标杆。截至2018年6月26日，“复兴号”动车组上线运营满一周年，累计发送旅客4130万人次，单日最高客座率达到97.6%。京沪高铁“复兴号”运营，将推动中国高铁标准体系建设，向世界充分彰显我国高铁科技创新的领先地位，加快中国铁路“走出去”的步伐。

材料四：沈阳实施高精尖优人才集聚工程，对创新人才团队，最高给予1000万元的补助；沈阳拓荆科技公司姜谦团队等21个人才团队给予了总额6000万元的奖励。

（1）据材料一，概括17-19世纪中期，英国成为当时的世界科技创新中心的主要原因。并指出19世纪70年代世界科技创新中心发生的变化以及变化的主要原因。

（2）综合材料和上述问题，概括实现大国的基石。

（3）材料二中的现象证明了哪些观点的正确性。

（4）结合材料三、四，分析我国取得一系列科技创新成果的原因。

（5）综合以上材料及问题，概括出一个有关社会主义现代化建设的正确认识。

Answer

（1）政治制度的保障：重视科技教育：专利权制度的出台：工业革命的进行等。

由英国变为美国、德国。

英国对新技术、新设备的采用缺乏主动性、积极性；英国对科技成果没有及时实现大规模商业化应用：美国、德国等新兴资本主义国家抓住第二次工业革命的机遇迅速采用新技术。

（2）科技创新。

（3）科技影响、改变着人们的生活方式和生活观念；创新让生活更美好；我国科技水平不断提高、创新能力不断增强。

（4）新的科技革命的兴起与发展，为我国科技发展提供了机遇；生产力水平不断提高，经济快速发展，为科技发展提供了物质基础；国家实施科教兴国、人才强国、创新驱动战略，大力发展科技、教育，重视创新和人才；国家培养大量科技创新人才，他们的创造性劳动，为科技创新水平提高作出了贡献；参与国际竞争与合作，学习、借鉴、吸收世界先进科技成果。

（5）示例一：实现社会主义现代化建设，必须要提高国家的科技创新能力，必须重视科技教育和人才。

示例二：发展科技教育是实现社会主义现代化的根本大计。

【解析】

（1）依据材料一“政府大力支持科研活动，奖励发明创造，给予科学家和技术发明者极高的荣誉社会地位。”“1624年，英国明确把专利权授予最早的发明者”“17-19世纪中英国成为当时的世界科技创新中心，科学研究、技术发明和创新呈现出欣欣向荣的气”结合课本所学，17世纪英国进行资产阶级革命，确立了君主立宪制的资产阶级统治，确立了先进的社会制度；18世纪60年代，英国进行了工业革命，创造了巨大生产力，成为世界工业强国。由此得出英国成为科技创新中心的原因：政治制度的保障：重视科技教育：专利权制度的出台：工业革命的进行等；“到19世纪70年代，技术发明和创造的主要国家已不是英国，而是后起的德国和美国。”由此得出：19世纪70年代世界科技创新中心由英国变为美国、德国；由材料一“英国作为老牌资本主义国家……对采用新技术、新设备缺乏足够的主动性、积极性。“英国科学技术研究方面仍然取得了一些杰出成就……但这些成果没有实现大规模商业化应用。” 的信息可知，英国对新技术、新设备的采用缺乏主动性、积极性；英国对科技成果没有及时实现大规模商业化应用：结合课本所学，美国、德国等新兴资本主义国家抓住第二次工业革命的机遇迅速采用新技术。故美德取代了英国成为世界创新中心。

（2）依据前面的材料英国通过工业革命等科技创新成为世界创新中心；美国和德国经济进行第二次工业革命，采用新技术、新设备，超过了英国。由此得出实现大国的基石：科技创新。

（3）依据材料三“京沪高铁‘复兴号’运营，将推动中国高铁标准体系建设，向世界充分彰显我国高铁科技创新的领先地位，加快中国铁路‘走出去’的步伐。” 反映了我国科技水平不断提高、创新能力不断增强。结合课本所学，我国高铁的出现了方便了人们的出行，便捷了人们的生活：可知科技影响、改变着人们的生活方式和生活观念；创新让生活更美好；。

（4）依据材料三、四的内容，可知得出：新的科技革命的兴起与发展，为我国科技发展提供了机遇；生产力水平不断提高，经济快速发展，为科技发展提供了物质基础；国家实施科教兴国、人才强国、创新驱动战略，大力发展科技、教育，重视创新和人才；国家培养大量科技创新人才，他们的创造性劳动，为科技创新水平提高作出了贡献；参与国际竞争与合作，学习、借鉴、吸收世界先进科技成果。

（5）依据前面的材料和问题，科技、人才在一个国家发展中起着重大作用，所以我国实现社会主义现代化建设，必须要提高国家的科技创新能力，必须重视科技教育和人才；发展科技教育是实现社会主义现代化的根本大计；实行科教兴国、人才强国战略等。